數學女孩 龐加萊猜想 / 結城浩 著 價格比較,價格查詢,價格歷史信息

日本数学会出版賞得主結城浩的科普輕小說 　　數學迷們引頸盼望的本傳續集 　　獎金100萬美元，百年以來無人能解的世紀難題終得證明！ 　　不管是外型、氣質，還是態度，都十分優秀， 　　在世間來來去去，卻不會顯露出任何瑕疵。 　　——清少納言《枕草子》 　　柯尼斯堡七橋問題、克萊因瓶、非歐幾里得幾何學… 　　形狀、形狀、形狀。所見即所得，這就是形狀。 　　——真是如此嗎？ 　　這份感情，又是什麼形狀？ 　　改變位置，形狀也會跟著改變。 　　改變角度，形狀也會跟著改變。 　　真可說是所見即所得嗎？ 　　聲音的形狀、香味的形狀、溫度的形狀。 　　看不到的東西，就沒有形狀了嗎？ 　　小小的鑰匙。 　　小小的事物可以一手掌握。 　　廣大的宇宙。 　　廣大的空間是我的容身之處。 　　然而過小的事物難以掌握其形狀。 　　過大的空間亦難以掌握其形狀。 　　回過頭來，自己的形狀又是什麼樣子呢？ 　　不如用手中小之又小的鑰匙，打開眼前的門， 　　跳入廣大的宇宙內吧。 　　那是為了有一天，找到自己的形狀。 　　那是為了有一天——找到你的形狀。 　　這是「我」和三位女孩 　　一起探索積分的秘密與力量， 　　教人怦然心動的數學對話。 作者介紹 作者簡介 結城 浩 　　1963年生。2014年獲得日本数学会出版賞。執筆寫作有關程式語言、設計模式、密碼、數學等等領域的入門書。最新著作是「數學女孩系列」。是一個最喜歡巴哈「賦格的藝術」作品的新教基督徒。作品包括：2011《數學女孩／費馬最後定理》，2012《數學女孩／哥德爾不完備定理》，2013《數學女孩／隨機演算法》、2014《數學女孩／伽羅瓦理論》（世茂出版）、2016—2017《數學女孩祕密筆記》系列。 　　www.hyuki.com/ 審訂者簡介 洪萬生 　　美國紐約城市大學（CUNY）科學史博士，國立台灣師範大學數學系學士、碩士。國立台灣師範大學數學系教授兼主任（2007/8/1-2009/7/31）、台灣數學教育學會理事長（2007-2009）、國際科學史學院通訊會員、Historia Mathematica（國際數學史雜誌）編輯委員、《HPM通訊》發行人、台灣數學（虛擬）博物館創始人之一。 譯者簡介 陳朕疆 　　自由譯者。清大生科學士、政大財管碩士、京都大學農學部交換一年、台大經濟系研究助理。碰到新的領域就想一探究竟，成為譯者是偶然，卻也越做越喜歡，歡迎批評指教。個人網頁 chenzjkyoto.xyz/index.html 目錄 序章 第一章 柯尼斯七橋問題 1.1 由梨 1.2 一筆劃問題 1.3 從簡單的圖開始 1.4 圖與次數 1.5 這也是數學嗎？ 1.6 《逆定理》的證明 第二章 莫比烏斯帶、克萊因瓶 2.1 頂樓 2.1.1 蒂蒂 2.1.2 莫比烏斯帶 2.2 教室 2.2.1 自習時間 2.3 圖書室 2.3.1 米爾迦 2.3.2 分類 2.3.3 閉曲面的分類 2.3.4 可定向曲面 2.3.5 不可定向曲面 2.3.6 展開圖 2.3.7 連通和 2.4 歸途 2.4.1 像質數般 第三章 蒂蒂的周圍 3.1 家人的周圍 3.1.1 由梨 3.2 0的周圍 3.2.1 問題練習 3.2.2 全等與相似 3.2.3 對應關係 3.3 實數a的周圍 3.3.1 全等、相似、同胚 3.3.2 連續函數 3.4 點a的周圍 3.4.1 前往異世界的準備 3.4.2 《距離的世界》實數a的δ鄰域 3.4.3 《距離的世界》開集 3.4.4 《距離的世界》開集的性質 3.4.5 從《距離的世界》到《拓樸的世界》之旅途 3.4.6 《拓樸的世界》開集的公理 3.4.7 《拓樸的世界》開鄰域 3.4.8 《拓樸的世界》連續映射 3.4.9 同胚映射 3.4.10 不變性 3.5 蒂蒂的周圍 第四章 非歐幾里得幾何學 4.1 球面幾何學 4.1.1 地球上的最短路徑 4.2 現在與未來之間 4.2.1 高中 4.3 雙曲幾何學 4.3.1 所謂的學習 4.3.2 非歐幾里得幾何學 4.3.3 鮑耶與羅巴切夫斯基 4.3.4 自家 4.4 跳脫出畢氏定理 4.4.1 麗莎 4.4.2 距離的定義 4.4.3 龐加萊圓盤模型 4.4.4 半平面模型 4.5 超越平行線公理 4.6 自家 第五章 跨入黎曼流形 5.1 跳脫出日常 5.1.1 輪到自己接受測試 5.1.2 為了打倒龍 5.1.3 由梨的疑問 5.1.4 考慮低維情形 5.1.5 會歪成甚麼樣子呢 5.2 跨入非日常 5.2.1 櫻花樹下 5.2.2 內外翻轉 5.2.3 展開圖 5.2.4 龐加萊猜想 5.2.5 二維球面 5.2.6 三維球面 5.3 要跨入，還是要跳出？ 5.3.1 醒過來時 5.3.2 Eulerians 第六章 掌握看不到的形狀 6.1 掌握形狀 6.1.1 沉默的形狀 6.1.2 問題的形狀 6.1.3 發現 6.2 以群掌握形狀 6.2.1 以數作為線索 6.2.2 以何作為線索？ 6.3 以自環掌握形狀 6.3.1 自環 6.3.2 自環上的同倫 6.3.3 同倫類 6.3.4 同倫群 6.4 掌握球面 6.4.1 自家 6.4.2 一維球面的基本群 6.4.3 二維球面的基本群 6.4.4 三維球面的基本群 6.4.5 龐加萊猜想 6.5 被限制的形狀 6.5.1 確認條件 6.5.2 掌握沒能看清的自己 第七章 微分方程式的溫度 7.1 微分方程式 7.1.1 音樂教室 7.1.2 教室 7.1.3 指數函數 7.1.4 三角函數 7.1.5 微分方程式的目的 7.1.6 彈簧的振盪 7.2 牛頓冷卻定律 7.2.1 下午的授課 第八章 絕妙定理 8.1 車站前 8.1.1 由梨 8.1.2 讓人訝異的事 8.2 自家 8.2.1 媽媽 8.2.2 珍稀之物 8.3 圖書室 8.3.1 蒂蒂 8.3.2 理所當然的事 8.4 《學倉》 8.4.1 米爾迦 8.4.2 傾聽 8.4.3 解謎 8.4.4 高斯曲率 8.4.5 絕妙定理 8.4.6 齊性與各向同性 8.4.7 回禮 第九章 靈光一閃與毅力 9.1 三角函數訓練 9.1.1 靈光一閃與毅力 9.1.2 單位圓 9.1.3 sin曲線 9.1.4 從旋轉矩陣到和角公式 9.1.5 從和角公式到積化和差公式 9.1.6 媽媽 9.2 合格判定模擬考 9.2.1 不要緊張 9.2.2 不要被騙到 9.2.3 需要靈光一閃還是需要毅力 9.3 看穿算式的本質 9.3.1 機率密度函數的研究 9.3.2 拉普拉斯積分的研究 9.4 傅立葉展開 9.4.1 靈光一閃 9.4.2 傅立葉展開 9.4.3 超越毅力 9.4.4 超越靈光一閃 第十章 龐加萊猜想 10.1 開放式研討會 10.1.1 課程結束之後 10.1.2 午餐時間 10.2 龐加萊 10.2.1 形狀 10.2.2 龐加萊猜想 10.2.3 瑟斯頓的幾何化猜想 10.2.4 哈密頓的里奇流方程式 10.3 數學家們 10.3.1 年表 10.3.2 菲爾茲獎 10.3.3 千禧年大

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