3小時讀通基礎數學 / 根上生也著價格比較,價格查詢,價格歷史信息

Name: 3小時讀通基礎數學 / 根上生也 著
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3小時讀通基礎數學 / 根上生也著最新價格

學校學不到的超簡單數學！　　不需算式，看圖就能快速理解！　　對角線數目、畢氏定理證明、植樹問題…… 　　看完教科書的說明之後，還是一頭霧水嗎？　　讓數學偵探生也老師帶你從圖片破解數學，　　找出題目中暗藏的玄機、發掘速算的訣竅、　　表演數學魔術、鍛鍊三維感覺、證明定理，　　讓你一看就懂！　　這些解題法絕對會令你感嘆：「實在太炫了！」　　比魔術更令人驚嘆不已的數學！　　本書不堆砌數字、符號、公式來解析數學問題，即使是有關深奧原理的題目，也不須拼命背誦公式或做複雜的計算，只要在紙上畫畫圖，就能輕鬆解題。　　看完本書，你會發現數學的奧妙之趣，並且有衝動想立即與人分享！也會讓你多了一付數學的眼鏡，從此能以不同的角度觀察四周，發現過去未能察覺的驚奇！　　隱藏在生活中的趣味數學　　●A4紙的對角線等於B4紙的長邊　　●名片跟名模一樣也擁有黃金比例　　●500ml啤酒罐的腰圍比高度還長　　●觸控式螢幕不需要觸碰也能操作　　●衛星導航需要四顆衛星才能定位　　●線上刷卡輸錯一個號碼也沒關係　　第 1章各種求和公式　　求和公式是依據某種規則，來表示如何將一串數字加總起來的公式。這些基本公式有許多我們在高中時都學過，但數學課本所寫的說明你真的看得懂嗎？作者在書中會運用和數學老師完全不同的角度來說明求和公式。相信你看完之後，一定會覺得，「要是早用這種方式說明的話我就懂了……」裡面也有些部分需要花點腦筋，但你學過以後一定會忍不住想馬上教和別人唷。　　第2章　數數的技巧　　算數．數學的基本，終究還是數東西的個數。但如果只是一個個地數著1、2、3、4……，這樣一點也不有趣。在這一章作者將帶你從數學構造與原理下手，找出各種高明的數數方法。這章介紹的題目，如果只是要找出答案其實非常簡單。但看過作者的解法，相信你一定會馬上大喊：「原來還有這招！」　　第 3章　數字的魔術　　本章集結了各種魔法般的神奇現象，但它們絕對不是魔術，只是一些含有高深的數學的現象而已。只要你知道這些招式的奧祕，一定會發現當中的數學原理比表面的現象更加有趣。　　第4章　神奇的立體形狀　　我們都住在三度空間中，也就是擁有長、寬、高等方向的空間。在這個空間裡充斥著許許多多的立體形狀，因此，我們可不能對這些立體形狀一竅不通喔。本章集結了各種與立體形狀相關的問題，剛開始請先依據你的直覺來回答。但你也要小心，你的直覺可能會背叛你唷。　　　　第5章　漂亮的證明　　數學中最重要的就是「證明」了。證明就是將理論性的推測，歸納出結論來。但是如果證明只是列出一堆複雜的符號，那也很無趣。你可曾想過能夠直接看出問題的本質，將它一刀兩斷的漂亮證明嗎？你不需要自己靈光乍現突然想出來，只要看了本章所寫的證明會有所感動就好。因此，本章不叫「靈光乍現的證明」而叫「漂亮的證明」。　　第6章　隱藏在生活裡的數學　　本章為大家介紹一些隱藏在日常生活中的數學，有些是在你能在周遭事物中發現的趣味，有些則是從這些發現發展出來的、能讓你動動腦的話題，例如：A4紙的對角線等於B4紙的長邊、名片跟名模一樣也擁有黃金比例、500ml啤酒罐的周長比高度還長、觸控式螢幕不需要觸碰也能操作、衛星導航需要四顆衛星才能定位、線上刷卡輸錯一個號碼也沒關係。作者介紹作者簡介根上生也　　一九五七年生於日本東京都。現為日本橫濱國立大學教育人類科學部教授。日本拓樸學式圖論的代表研究者。著有《數學偵探生也》（数学探偵セイヤ，扶桑社）、《第三之理》（第三の理）、《基礎數學力訓練》（基礎数学力トレーニング）、《拓樸學的宇宙》（トポロジカル宇宙，日本評論社）、《圖論三階段》（グラフ理論3段階，遊星社）、《不需計算的數學》（計算しない数学，青春出版社）等多本著作。譯者簡介謝仲其　　聲音藝術家，另專長電腦作曲、劇場配樂、錄音、評論、企劃、翻譯。台北聲音小組成員。　　曾於台北藝術大學藝術與科技中心擔任電腦音樂研究室助理，相關論文及作品獲得「BIAS 異響」聲音藝術展、台北數位藝術獎、數位藝術評論獎入選，在科技藝術領域有長期參與經驗。同時為動漫文化網路雜誌《逗貓棒電子報》專欄作家，撰文並翻譯多篇日文動漫畫業界報導及深度訪談，為華文僅見的第一手業界前線報導作家。目錄前言第1章各種求和公式將連續的10個數加總起來從1加到1000 金字塔的體積平方數求和公式立方數求和公式 2乘冪的總和第2章數數的技巧如何數彈珠？1 如何數彈珠？2 淘汰賽的賽程數算出對角線的數目算出對角線的交叉點算出正多面體有幾個邊數長方形第3章數字的魔術扳手指計算乘法機器猜數字魔術除以9的餘數自動排列數字的乘法 7的大集合注意2乘冪的第一位數 0.99999…… 的謎第4章神奇的立體形狀正多面體中哪一個最大？分割正四面體立方體與正八面體的展開圖躲在正十二面體中的立方體西瓜罐頭？第5章漂亮的證明一看就懂的畢氏定理證明平方和的最大值最後晚餐之謎種植10棵樹可用10除盡的數字組合 10個數字的圓陣舖設磁磚1 舖設磁磚2 舖設磁磚3 舖設磁磚4 用磁磚拼出形狀繞一圈西洋棋盤迷宮之謎禁止直走的城鎮第6章隱藏在生活裡的數學牛奶盒的謎題影印紙的絕妙關係名片中暗藏的黃金比例 500ml的罐裝啤酒立方體日曆觸控式螢幕的祕密衛星導航系統的原理信用卡的會員號碼人行道的地磚雞尾酒酒杯索引收回序前言　　從前，我曾經當過一陣子的「數學偵探生也」。這是在富士電視台的教育節目〈卡洽卡洽碰〉中出現的角色。該節目是鎖定中學生的幼教節目，從2005年4月起播了一年，其中「生也」出現的時期是從4月起到9月間，一共半年。　　不過，每集「生也」的專欄時間都只有2分30秒。在這麼短的時間內，我必須設定一個詼諧的情境，在其中找出數學的問題，然後將它解決。而且我不能像一般數學老師那樣，在黑板上寫一堆數學算式、做做計算來得出解答。要是我真的這樣做，觀眾大概都會馬上轉台了吧。因此，我不能寫出複雜的算式，必須編出所有人都能一看就懂的解法，為此我絞盡了腦汁。　　但是，這對我而言一點也不辛苦，因為早在節目開播以前，我就一直提倡，希望大家能重新以「一看就懂」的概念來看待數學。　　世上有許多人都認為自己對數學並不在行，但你們只是對學校教的數學感到挫折，只是無法在考試中拿到高分而已。其實，每個人都具備數學的能力。　　實際上，小孩子的行動就是非常數學性的。他們會數玩具或糖果的個數、會用積木或樂高組合出各式各樣的形狀，對媽媽生氣時也會講出連大人都不一定明白的道理。不但懂得計算的意義、又能夠組成圖形，還能作邏輯性思考。然而，若是把這些東西用學校教的算術．數學的方式來傳授的話，當然一定會有些小孩能理解，有些小孩則無法理解。　　那麼，如果我們不要管學校教的算術．數學的規定與做法，直接以人類天生就有的數學能力來接觸數學的話，結果會如何呢？我就是基於這種想法，開始了各式各樣的推廣活動，「數學偵探生也」也是這些活動的一環。　　簡單來說，我想做的就是