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內容簡介 題分析廣泛完備,精準命中率可謂奇蹟! 本書不僅在各章分析出題頻率、難易程度外,千華所延聘的名師更以自身專業以及從事教育的經驗角度,鑽研各大學教育系所(政大、師大、交彰師大、高師大、北教大等)的研究所考題,從中精心挑選重點中的重點,編錄於此書中,從近年(107、108年)的高普、地特試題的命中統計表,便可知道所言不假!高達百分百的命中率,在考試範圍涵蓋大量學術理論、學科學派、重要人物、名詞解釋等,這些無邊無際的教育心理學的領域中,可謂奇蹟!還在苦苦從茫茫學海中找尋出題線索嗎?選用本書,讓考題命中成為你的命中注定! ◎近年試題命中一覽表​ 年度 考試級別 題號 命中章節 107年 地特三等 一 本書第五章208頁「自我效能論」、212頁「成就目標理論」、210頁「歸因論」。 二 本書第三章147頁「建構主義學習理論」、第九章366頁「社會建構」。 三 本書第一章25~27頁「教育心理學的研究方法」。 四 本書第六章245頁「多元智力論」、第九章367頁「多元智能教學觀」。 108年 高考三級 一 本書第三章115~121頁「古典制約與操作制約」、126頁「區別性增強」、129頁「行為塑造」、158頁「觀察學習」。 二 本書展望最新教育系所與期刊議題出題軌跡(33頁)重點二三、「多年級與混年齡班級教學模式」。(※本題為最新期刊議題,本書每年改版均提供該年度最新議題總整理,本書為今年坊間唯一完全命中此題核心內容的考用書) 三 本書第二章109頁「同儕男女關係」、第五章「動機行為與學習」、229頁「性別影響學習動機」、第七章280頁「師生關係與互動」、283頁「性別刻板印象」、285頁「社交測量男女有別」。 四 本書展望最新教育系所與期刊議題出題軌跡(44~46)頁重點三三、「史丹佛2025」中的翻轉軸心(Axis Flip),及重點三五、翻轉教學與拼圖式合作學習法所結合的新式「翻轉拼圖技術」(flipped jigsaw technique,簡稱Flip-J)都是翻轉教學的前衛概念。(※本題為最新期刊議題,本書每年改版均提供該年度最新議題總整理。) ◎名詞解釋中英對照,輕鬆熟記命題核心 除了精準的命中度外,本書也是兼顧知識度與考生需求度的基本教材,不只在名詞解釋上做足了工夫,並詳附中英對照,且貼心規劃考前複習可用之單元,兼容「基礎學習」與「考前衝刺」等多重功用。 ◎答題示範破題分析,解題策略完全掌握 作者以其豐富學養,蒐羅融會各類學術理論於本書。書後收錄近年最新試題及解析,先以「破題分析」逐一擊破考題迷思,再以精簡的敘述、精美的圖表,引領讀者輕鬆將考試內容融會貫通。 歷年試題的統整,利於掌握考試最新脈動與命題方向。本書將近年試題一網打盡,毫不保留,經過名師詳解,類似的題目再出個一百次,也不害怕!輕鬆學習、快速理解,掌握命題趨勢,必定能在考場所向披靡! 內容目次 第 1 章 教育心理學概論 第一節 心理學與教育心理學 第二節 教育心理學的內涵與發展 第三節 教育心理學的研究典範與方法 第 2 章 發展理論 第一節 人類發展概述 第二節 認知與語言發展 第三節 人格與情緒發展 第四節 道德與社會發展 第 3 章 學習理論與應用 第一節 行為取向的學習理論與應用 第二節 認知取向的學習理論與應用 第三節 折衷取向的學習理論與應用 第四節 人本取向的學習理論與應用 第 4 章 訊息處理、記憶與遺忘 第一節 訊息處理與記憶 第二節 失憶與遺忘 第三節 記憶策略 第四節 訊息處理學習的應用 第 5 章 動機、行為與學習 第一節 動機理論 第二節 動機、行為與學習 第三節 如何增進學習動機 第四節 動機理論在教育上的應用 第 6 章 智能、思考與創造 第一節 智力理論與發展 第二節 批判思考與問題解決 第三節 創造力理論與發展 第四節 智能、思考與創造在教育上的應用第 7 章 學校社會歷程與學生差異 第一節 學校與師生的社會化歷程 第二節 學生差異與教學 第三節 學習類型與認知風格 第 8 章 學習評量與測驗 第一節 學習評量基本概念 第二節 信效度與試題分析 第三節 評量的類別(含多元評量) 第四節 編製標準化、結果解釋與應用 第 9 章 教師教學、班級經營與心理衛生 第一節 教學理論與策略 第二節 領導風格與班級經營 第三節 教師效能與心理衛生 第 10 章 教育心理學最新重要議題 最新試題及解析 103年高考三級 103年普考 104年地特三等 104年高考三級 105年身障三等 105年高考三級 106年地特三等 106年高考三級 107年高考三級 107年地特三等 108年高考三級

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