看故事，學寫作（共2冊）：李崇建帶領王牌寫作天團到你家！23個創作靈感X24個寫作技巧，助你輕鬆寫出好作文 價格比較,價格查詢,價格歷史信息

看故事，學寫作 李崇建帶領王牌寫作天團到你家！ 23個創作靈感X 24個寫作技巧 助你輕鬆寫出好作文 「看故事，學寫作」套書經緯交織，分別以兒童、青少年的寫作困境為「經」，針對他們的煩惱，有多年教作文經驗的名師搬出絕招，把最有效的方法組織成「緯」，一一破解寫作難題。 ▲《看故事，學寫作1靈感篇》 恐懼寫作的你，本書就是你的翻身寶典 6個寫作絕招 ╳ 23個創作靈感 助你寫出有感染力、吸引力、說服力的文章 腦袋一片空白，完全無法下筆； 缺乏生活經驗怎麼發揮? 說明文無趣又呆板，好難寫； 閱讀心得怎麼寫? 沒有想像力，不會寫抒情文 書中故事主角許均雅，是個害怕作文、痛恨作文的孩子，什麼作文書都看了，對她就是無效。她很想放棄，偏偏考試、升學，以及將來求職都需要作文，難道一生都要被作文拖垮嗎？許均雅的煩惱，你也有嗎？ 透過12段許均雅的故事，作文名師見招拆招，對症下藥。有了這本書，就像把王牌老師請回家，愛上寫作，不再是夢想！ ▲《看故事，學寫作2技巧篇》 老是在命題作文摔跤的你，本書是你的高分祕笈! 7個作文絕竅 ╳ 24個寫作策略 命題作文也能有個性、有深度、有創意。 或許你不怕作文， 但是當作文變成考試， 就是拿不到高分。 作文時好時壞、時壞時好， 全看靈感有沒有剛好來拜訪 書中主角國文小老師何潔心就是這樣。這讓她的自信慢慢消散，對作文產生挫折。她的問題是什麼?該如何重拾對文字的信心? 13段何潔心、白奇偉、李宏儒的青春成長故事，串起了命題寫作的關鍵策略。作文名師手把手，教你掌握高分的訣竅! 全系列超過50位教師、作家、教育工作者 同聲推薦！ 李貞慧 作家／閱讀推廣人 李崇義 長耳兔心靈維度創辦人／講師 李昆霖 佐見啦生技公司董事長 李淑貞 暖字創意寫作教室 宋怡慧 作家／新北市丹鳳高中圖書館主任 何筱敏 臺中市信義國小閱讀推動老師 余懷瑾 SUPER 教師／ TED 講者／作家 林怡辰 國小教師／閱讀推廣人 林文煌 雨果文化教育基金會董事長 林姿君 臺北市濱江國小教師／ SUPER 教師 林瓊蘭 馬來西亞耕讀軒創辦人 官淑雲 曉明女中圖書館主任 周玟慧 東海大學中文系教授 周奕 JBC 創意數學 周美梨 晴美文創創辦人 周逸 曙光教育機構－曙光千樹成林班主任 洪淑芬 臺中市北屯國小圖書教師 胡湘采 臺中市慎齋小學老師 柯玫合 快樂麥田基金會執行長／ TK 英語亞洲總部董事長 徐國能 師大國文學系教授／作家 許榮哲 華語首席故事教練 許淑菁 臺中市私立早稻田藝術幼兒園園長 許慧琪 明道文教基金會執行長 陳志恆 諮商心理師／暢銷作家 陳君寶 新加坡耕讀園創辦人 陳怡伶 小草旅人共學團語文教師 陳季秦 臺中市立東山高中國文老師 陳雅慧 臺中市何厝國小老師 陳彥豐 半畝天光執行長 張輝誠 學思達教學法創辦人 張曉玲 臺中市立圖書館館長 郭盈辰 臺中市光明國中國文老師 梁俊偉 臺中市益民國小榮譽家長會長／維尼教育機構班主任 陶美華 汶萊思學坊創辦人 黃千薰 舞象基金會創辦人 黃美惠 雲林縣東榮國民小學校長 黃曼宣 創意寫作教育工作者 黃淑珍 馬來西亞弘文館教育中心執行長 黃凱琳 明道中學國際部中文教師 黃詩君 國小教師／創作者及創意寫作教育工作者 詹羽菩 國立臺北教育大學附設實驗國民小學教師 楊欣蓉 千樹成林創意作文老師 葉亭君 樂寫創作坊設立人 廖婕伶 悅讀語堂寫作坊創辦人 蔡淇華 作家／台中市惠文高中圖書館主任 歐陽立中 SUPER 教師／暢銷作家 劉世盈 臺中市光明國中國文老師 劉清彥 資深兒童文學工作者／少年小說與童書譯者 劉繼文 SUPER 教師／《讓大象動起來》作者 謝文賢 作家 羅怡君 親職溝通作家與講師 蘇依婷 嘉義快雪時晴作文班負責人 寶石 荒野親子團嘉一團 （按姓氏筆畫排列） 【名人推薦】 陳雅慧 台中市何厝國小老師 寫作文對小孩來說一向都是痛苦的差事，但我家哥哥小學時接觸到崇建老師，從此喜歡寫作。到了國中時面臨考試，卻常常審題錯誤，文不對題，而逐漸喪失信心。後來佳詩老師成功讓他作文從平常的3級分在提升到5級分。很高興崇建老師和佳詩老師要出書了，相信一定能幫助到大家！ 陶美華 汶萊思學坊創辦人 這幾年在新加坡、馬來西亞和臺灣，參加崇建和佳詩老師帶領的寫作營隊、作文師培課等，無不被他們精湛的說故事能力，及博覽群書、富創意的寫作手法折服。這本書傾囊相授寫文章的技法，是難得一見的寫作指南的好書。 黃凱琳 明道中學國際部中文教師／愛聽佳詩說故事的AB寶媽 因為師傅說：「欲成為海洋大師，必知曉海中每一滴水的真名。」於是格得努力學習，並且在尋求萬事萬物的真名時，看見他冀求的力量。 而佳詩是我心目中的格得。書中的每一字、每一句都是她努力習得的寫作心法，讓困頓的人擁有召喚光的力量，藉由文字書寫照亮自己，提醒我們，寫作是如此美好的存在。 黃詩君 國小教師／創作者及創意寫作教育工作者 這不是一本寫作書嗎?怎麼像是看「鬼滅之刃」般讓人欲罷不能、熱淚盈眶，忍不住一口氣讀完？ 本書運用創新的思維與手法，透過一則則有趣吸睛的故事，幫助學生掌握會考作文命題的方向與新穎的寫作技巧，高效鍛鍊寫作超能力的同時，讓人讀到興味盎然、躍躍欲試！ 楊欣蓉 千樹成林創意作文老師 閱讀是有聲音的，創作的根基是情感。「從生命經驗出發，要連結自己啊!」一句話圍繞在心底，從三個主角的青春故事拉開序幕，將每一篇穿插的寫作技巧親自示範，三人交織的感情像劇場演員的奔跑，分別的生命故事，佇足在下筆練習之前，喚起心底不同層次的回憶。彷彿在激昂的情緒深處召喚靈感，再隨著每一篇寫作課程逐步學習。 葉亭君 樂寫創作坊設立人 「你的期待是改變孩子，我的期待是跟孩子的內在貼近。」阿建老師這句話對我的衝擊甚大，像是小時候的自己被理解了。我在寫作教學中發現，要解決孩子的寫作問題，絕非從「問題」著手，而是從貼近孩子的內在開始。這套書就是如此。 劉清彥 資深兒童文學工作者／少年小說與童書譯者 日裔美籍童書作家艾倫賽伊形容寫作「就像走入迷宮冒險」，只是許多人常常會在寫作迷宮中卡關或迷路。這時候如果有像崇建老師和佳詩老師這樣經驗豐富的好嚮導領路，不但能讓迷宮冒險充滿趣味，當你走出迷宮後，也會像艾倫賽伊說的，「發現自己已經變得不一樣了」。 劉繼文 Super教師／《讓大象動起來》作者 一開始看這本書還以為是故事書，後來發現這是一本「有很多故事的書」，利用故事來讓大家學寫作！這樣子的寫法跟一般「教寫作」的書很不一樣，從一個一個故事切入寫作的技巧。如果這本書能早一點出版那該有多好！ 羅怡君 親職溝通作家與講師 任何一本談寫作的書，最有效的證明就是先讓讀者看得下去、讀出興味，甚至最後躍躍欲試。崇建老師與佳詩老師將第一線教學經驗化為故事，同理孩子們的努力與困難，提供精準有效的方法，命題作文也能是展現個性的自我表達。

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