「博客來年度之最」選書 《黃玟君的觀念英文閱讀:從看懂句子開始》,實踐應用新作! 學會閱讀最重要的觀念:「要看懂文章,先看懂句子;而要看懂句子,先找出句子的主詞和動詞!」 在學習英文的路上,你是否深受以下困擾,卻不知道怎麼解決? 每個單字都知道,但組成句子後就看不懂 閱讀測驗的時間那麼短,根本寫不完 不了解這篇英文文章在講什麼 英文小說看不到幾分鐘,就失去興致了 對多數人來說,要讀懂一個英文句子,有時並不容易,更別說要看懂一篇文章了。有鑒於此,本書作者黃玟君老師延續2009年暢銷書《黃玟君的觀念英文閱讀:從看懂句子開始》中的主張:「一個句子只有一個主詞和一個動詞」,教導讀者快速看懂文章的技巧。 黃老師將每句英文簡化成「主詞」、「動詞」、「廣義的形容詞」三部分,並歸納整理出最常見的「八種句型結構」,每種句型皆提供數個範例並解析,讓讀者先建立基本概念。接著再從學測、指考、統測、國考等考題文章中,精選54篇文章,每篇文章皆逐句分析,帶領讀者快速找出句子中最重要的「主詞」和「動詞」;至於其他相對不重要的部分,通通歸成「廣義的形容詞」。 看懂文章的50%,掌握全文大意! 舉例來說,本書精選了98年學測英文科試卷中一篇談論「鳳梨」的文章,文中第一句是: The pineapple, long a symbol of Hawaii, was not a native plant. (鳳梨長久以來都作為夏威夷的象徵,但並不是當地原生植物。) 經過分析後變成: The pineapple, (long a symbol of Hawaii,) was not a native plant. 主詞是the pineapple(鳳梨),動詞是was not(不是),long a symbol of Hawaii(長久作為夏威夷的象徵)則屬於「廣義的形容詞」。如果要快速掌握這句的大意,立刻找出主詞和動詞,看懂The pineapple was not a native plant.(鳳梨不是當地原生植物。)即可。如果想進一步了解細節,再看「廣義的形容詞」long a symbol of Hawaii。 依此類推,只要閱讀每個句子的主詞和動詞,便可加快閱讀速度、提高閱讀理解力,這對考試時需要大量且快速閱讀及作答的考生幫助很大。此外,只專注在主詞和動詞上,就不必再字字推敲或查閱字典,可以真正享受到閱讀的樂趣。 作者黃玟君老師任教於國立台灣科技大學應用外語系,有感於課堂使用的英文教科書多以文章形式呈現,「閱讀測驗」也是各式考試的必考項目,因此決定帶領讀者將這個文法觀念應用在文章的閱讀上,幫助讀者在閱讀時只看文章重點,以大幅提升閱讀理解力、加快閱讀速度,並能樂在閱讀。 本書特色 ■分析句子,找出主詞和動詞,立即理解句意。 ■從學測、指考、統測、國考等考題文章中精選出45篇,作為閱讀範例。 ■文章逐句分析,學習只看「關鍵字」,快速掌握全文大意。 ■9回實戰練習,強化並驗證所學文法觀念。 適用讀者 ■閱讀英文時,只要句子太長或太複雜就看不懂。 ■閱讀報章雜誌時,容易分心,或看了後面卻忘了前面。 ■須看懂TOEIC、TOEFL、全民英檢、學測、指考、統測、國考等閱讀測驗,提升答題準度及速度。 ■欲廣泛且迅速地閱讀各類文章,準確掌握重要資訊。 ■學習閱讀技巧,不再字字推敲或查閱字典,真正享受閱讀樂趣。