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【幼獅文化】管家琪教作文系列套書 描述

《管家琪教作文:如何閱讀》   這本書的書名叫作《如何閱讀》,閱讀的對象,指的是一般的課外書籍。   理想的閱讀應該是一種自發性的行為,而且沒有什麼目的,純粹只是為了享受閱讀的樂趣,如此而已。這本書主要也就是希望提供一點「如何有趣的閱讀」這方面的看法,以及說一說閱讀與作文之間的關係。 《管家琪教作文:如何構思》   任何一個人,當他產生了寫作的欲望之後,首先要面對的第一個問題就是:「我要寫什麼?」這就是所謂「構思」的階段。   「構思」是寫作中非常重要的階段,「構思」所花的時間往往比實際寫作時間還要多得多,但是,「構思」也非常抽象,這也是本書援引不少作品實例的原因,希望大家一方面欣賞作品,一方面對應我所提供的寫作經驗,能對構思的要點更加心領神會。 《管家琪教作文:如何剪裁》   英國著名作家史蒂文生曾經說過:文學是一種剪裁的藝術。   說到「剪裁」,其實它和「結構」有著直接的關係。文章的結構也就是各部分內容的搭配和排列。一篇文章如果結構十分精緻,讀起來就會特別順暢,當然也會更引人入勝了。所以,學寫文章當然要懂得怎樣安排結構。可是,只要一說到結構,好像很多人馬上就會想到「起、承、轉、合」。事實上,談結構大可不必如此僵化。只要是懂得剪裁藝術的人所寫出來的文章,就算他在下筆時不曾專門想過怎麼起、怎麼承、怎麼轉以及怎麼合,寫出來的文章自然會有精妙的結構,也就是說,即便他沒有刻意強調結構,但結構依然自在其中。所以,學會剪裁對於能否寫出好文章有很重要的作用。 《管家琪教作文:如何表達》   坦白說,寫作是需要一點天分,或者說是「細胞」吧,但是基本的文字表達能力卻還是可以訓練的。這本書就是要談「如何訓練自己的文字表達能力」。   和本系列另外三本書一樣,我也替大家選擇了不少篇章,一則希望從這些實例的欣賞和討論,讓大家對於「如何表達」更加心領神會,再者,閱讀與作文本來就是密不可分的。我覺得與其大談「如何破題」這一類大家早已耳熟能詳的「技巧」,不如讓大家多看一些值得仔細琢磨的文章,再從這些文章中好好地學習。 《管家琪教作文:創意作文10課通》   這是一本教小朋友如何寫好一篇作文的工具書。作者將作文的基本功分為九個重點,再配合最後一課的「自我審查」,一共是十個課程。書中設計了「創意作文Q&A」、「動動腦」、「作文DIY」等幾個不同的單元,一方面協助小朋友自學,另一方面也提供師生討論和互動的方向。其實,作文並不難,作文還是有一定辦法的! 《管家琪教作文:語詞聯想遊戲》   小朋友的作文就跟作家寫作是一樣的,都是離不開生活的;是一種植根於生活的聯想的遊戲,作文就是一個聯想的遊戲而本書就是一連串的語詞聯想遊戲。   全書一共二十個單元,在每個單元先列出三個小朋友常用的語詞,再針對這三個不同的語詞來做聯想,寫一篇故事,也許是童話,也許是生活故事,(三個語詞出現的先後順序不拘),然後在「管阿姨的心得交流站」中,不僅和小朋友分享創作這個故事的過程,希望提供小朋友一些關於如何構思一篇作品的經驗,每一個單元還都會有一篇小朋友的語詞聯想的作品,也提供小朋友一些關於聯想的技巧。 《管家琪教作文:語文魔術方塊》   「要怎麼加強孩子的作文?」這是很多家長和老師都倍感頭疼的問題。   本書分兩個部分,第一部分:如何捕捉靈感,一至十一篇小朋友根據每篇開頭的四個句子,發展成三種完全不同的故事。第十二篇由五位小朋友針對同樣的五個句子自由發揮,寫成一個故事。第二部分:如何處理靈感,分析十二篇小朋友的作文,再重新組合,讓小朋友看到相同的素材、如果採用不同的大綱,會呈現怎樣的效果。   本書以趣味的方式,讓小朋友學會如何擬定大綱,作文就是有趣的遊戲

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