數學文章寫作推敲篇 / 結城浩著價格比較,價格查詢,價格歷史信息

Name: 數學文章寫作 推敲篇 / 結城浩 著
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《數學文章寫作》進階級——《推敲篇》，來了！　　數學，推敲推敲！唐朝賈島作詩「僧敲月下門」，韓愈說：「作敲字佳。」遂定稿，這就是推敲的由來。　　如何寫出正確又容易閱讀的數學文章，向讀者傳達你的思維呢？在前作《數學文章寫作【基礎篇】》中，作者結城浩集結數十年來的數學書籍寫作經驗，舉出「好的例子」和「不好的例子」，告訴我們什麼是「好的數學寫作」。　　在這本《數學文章寫作【推敲篇】》中，我們要進一步，將「好的數學寫作」，修改為更正確、流暢的文字。作者結城浩在寫作的時候，站在讀者的立場，為讀者著想，仔細推敲，重讀數遍自己寫好的文章，一點一點加以修改。　　既然是推敲，本書分為四個重點「執筆、推敲、校正、評論」一一說明。　　執筆時站在讀者的立場，讀者對哪些名詞和定義會覺得不清楚不了解呢？我們就要把些部份寫清楚來。寫完了不是就寫完了，寫完才是推敲的開始。修改的時候一邊改一邊讀，確認自己把自己的想法都充分寫清楚了。然後斟酌字詞的選擇，寫這個詞和寫那個詞，哪一個比較好呢？字改好了，句子通順嗎？所有句子的組成平衡嗎？哪些寫太多，哪些寫太少嗎？草稿終於改好了，拿給別人看看，有什麼值得我參考的意見嗎？可以幫助我提升文字品質。推敲花了太多時間，寫好一篇來不及做別的事嗎？你需要時間管理，作者告訴你，他的親身經驗，有效率的寫作方式。最後寫好了，怎樣知道寫好了？改了十次算不算是改好了？話說結束一篇文章也是有學問的，該有人出來告訴你「時候到了！」　　最後，還會附上理科人士最愛的「檢查表」，讓你吃完還能帶著走，回顧你所寫好的文章。　　同樣的審定老師，同樣堅強的推薦陣容。不僅可以知道數學文章怎麼寫，還可以反過來，知道出題老師教授是這樣在想一篇數學文章，一道數學題目的。名人推薦　　★★★前臺灣師範大學數學系教授兼主任洪萬生專文導讀★★★ 　　★★★國立彰化師範大學數學教育研究中心專委莊惟棟專文推薦★★★ 　　臺灣師範大學數學系教授游森棚　　臺師大電機系助理教授數感實驗室共同創辦人賴以威　　一致好評推薦！（按姓氏筆畫排列）作者介紹作者簡介結城浩　　1963年生。2014年獲得日本数学会出版賞。執筆寫作有關程式語言、設計模式、密碼、數學等等領域的入門書。最新著作是「數學女孩系列」。是一個最喜歡巴哈「賦格的藝術」作品的新教基督徒。作品包括：2011《數學女孩／費馬最後定理》，2012《數學女孩／哥德爾不完備定理》，2013《數學女孩／隨機演算法》、2014《數學女孩／伽羅瓦理論》（世茂出版）、2016—2017《數學女孩祕密筆記》系列。譯者簡介衛宮紘　　清華大學原子科學院學士班畢。現為自由譯者。譯作有《上司完全使用手冊》（東販）、《超慢跑入門》（商周）、《男人懂了這些更成功》（潮客風）、《世界第一簡單電力系統》（世茂）……等目錄導讀推薦序序言關於本書《推敲篇》與《基礎篇》的關係關於讀者關於我執筆、推敲、校正、校閱本書的構成謝辭第 1 章讀者的迷惑 1.1 本章要學習什麼？ 1.2 讀者閱讀文章是怎麼一回事？ 1.3 對相似字詞感到迷惑 1.4 對長句感到迷惑 1.5 對說明不充分感到迷惑 1.6 對不必要的文字感到迷惑 1.7 對指示詞感到迷惑 1.8 本章學到的事第 2 章推敲的基本 2.1 本章要學習什麼？ 2.2 重讀與理解作者的帽子、讀者的帽子拿起書寫文具重讀需要註記什麼？ 2.3 尋找偏離偏離所寫事物的內容抱持完成形象 2.4 重新改寫刪減補充內容 2.5 反覆多次選擇不同觀點間隔一段時間改變時間點改變場所盡可能改善文章需要反覆多少次？ 2.6 抱持作者該有的自覺做出作者該有的判斷負起作者該有的責任 2.7 本章學到的事第 3 章字詞 3.1 本章要學習什麼？ 3.2 字詞的斟酌這是最適合的字詞嗎？換掉字詞會比較好嗎？ 3.3 專有名詞專有名詞專有名詞的定義造詞 3.4 便利的字詞「分別」「～的一種」「等等」活用引號「」「」與最糟的對話框 3.5 需要注意的字詞「基本上」「在某種意義上」「等」「相同」「真的」定性表達與定量表達指示詞「和」補充訊息 3.6 本章學到的事第 4 章句子的推敲 4.1 本章要學習什麼？ 4.2 拆成短句注意複文刪減不必要的字詞注意「的」字數「能夠做到」與「能夠」 4.3 明確的句子明確的對應使用「分別」釐清對應關係明確主詞 4.4 言外之意言外之意是指？注意「情況、時候」發生新的疑問 A 比較好 4.5 注意否定形式避免雙重否定意義上的雙重否定注意「不能說～」 4.6 改變語順「很」的位置「僅有」的位置「所有」的位置 4.7 本章學到的事第 5 章整篇文章的平衡 5.1 本章要學習什麼？ 5.2 什麼是平衡？文章的平衡分量的平衡與品質的平衡 5.3 分量的平衡沒有遺漏的要素嗎？長度適當嗎？強調的地方恰當嗎？具有錯讀耐受性嗎？ 5.4 品質的平衡讀遍每個角落（壓路機策略）改變觀點反覆閱讀（階段性策略）仔細閱讀修正的地方（張弛策略） 5.5 本章學到的事第 6 章評論 6.1 本章要學習什麼？ 6.2 什麼是評論？評論的意義評論目的 6.3 評論的委託評論者的人選委託的時間點評論注意事項評論專用的網站評論觀點 6.4 評論的實施寄送文章接受回饋意見 6.5 回饋意見的反映理性接受意見反映到文章上反映是作者的責任完整呈現反映 6.6 面對評論的心態評論不是共同執筆信賴關係很重要謹記謙虛的態度不畏懼失敗和羞恥 6.7 本章學到的事第 7 章推敲的訣竅 7.1 本章要學習什麼？ 7.2 時間的管理掌握總時間完整時間與零碎時間遵守交稿期限 7.3 有效率的推敲製作專有名詞集檢索文章找出自己的文字癖管理檔案撰寫工作日誌 7.4 多樣化推敲閱讀時唸出聲音閱讀時切換螢幕與紙張改變閱讀場所在疲勞的時候閱讀隨機翻頁閱讀 7.5 本章學到的事第 8 章結束推敲的時機 8.1 本章要學習什麼？ 8.2 想要結束推敲的心態這是已確定文章品質的判斷嗎？是否具備與內容相符的易讀性？最後有再全部通讀一遍嗎？是否認為隨時都還能再修正呢？ 8.3 不想結束推敲的心態 8.4 結束推敲的時間點閱讀時覺得「不通順」的情況減少時「修正又改回去」的情況增加時欲添加內容卻偏離主題的情況增加時 8.5 交稿前的最終確認重置腦袋、通讀一遍讀遍每個角落檢查重要項目 8.6 訂正訂正的方法不可隱瞞錯誤 8.7 本章學到的事第 9 章推敲的檢查清單 9.1 本章要學習什麼？ 9.2 推敲的檢查清單第 1 章〈讀者的迷惑〉第 2 章〈推敲的基本〉第 3 章〈字詞〉第 4 章〈句子的推敲〉第 5 章〈整篇文章的平衡〉第 6 章〈評論〉第 7 章〈推敲的訣竅〉第