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作 者:安娜.卡嵐 畫 者:哈維爾.德雷加多 適讀年齡:國小中高年級以上 出版日期:2020/10/15 系 列:MUCH讀本 裝訂方式:平裝 頁 數:144~152頁 原  價:1320元 【內容簡介】 ★西班牙暢銷兒童讀本★ ★台北深耕閱讀「兒童閱讀優良媒材」推薦★ ★全球銷量突破100萬冊★ 內文搭配繪圖大師‧哈維爾•德雷加多- 精心繪製全彩圖片﹝冒險地圖+人物介紹+內頁彩插﹞ 機智★冒險★友誼★團結 當英勇的龍騎士遇上不會飛的蹩腳飛龍…… 冒險故事總是比別人多了那麼一點驚險刺激!! 1. 不會飛的飛龍 卡雷在生日時,收到了一隻屬於自己的飛龍——小蒙。但,這隻飛龍行動笨拙愛撒嬌,打噴嚏還會不小心噴出火,重點是牠還不、會、飛!? 2. 火龍蛋救援行動 卡雷跟夥伴要找回被盜且即將孵化的火之龍蛋,他們能不能在小火龍破蛋而出前,安全地送回馴龍人手中呢? 3. 尋找水之龍 卡雷跟瑪柚帶著各自的龍出發前往尋找失竊的水之龍蛋!他們不顧危險,進入壞人的巢穴--威肯柏城堡,還看到一隻即將被煮成晚餐的水之龍寶寶! 4. 逃出特爾羅洞穴 飛龍騎士來到神祕的特爾羅洞穴,他們將如何救出卡西跟幼龍們? 5. 冰上風暴 剛組成的遠征隊遭遇到白雪風暴的強力攻擊,進退兩難。而他們唯一的救星--卡雷跟不會飛的飛龍小蒙,也不小心掉進了冰湖之中…… 6. 騎士的決勝之戰 龍蛋盜賊團跟著卡爾蒙納市長回到薩瑪拉多,準備展開新生活,卻被卡西發現其真正目的是跟特拉烏勾教授裡應外合,盜走所有的小幼龍!? 【引導閱讀】 此為中高年級小朋友適讀的橋梁書,﹝恐龍﹞與﹝騎士﹞的主題,搭配上精美活潑的彩色插圖, 視覺上便很容易打動孩子,吸引孩子主動閱讀。 書中內容結合正向而激勵孩子的主題,如學習解決問題、堅持到底、團隊合作等, 適宜的文字量,使孩子讀起來不覺得吃力,畫得龍靈活現的小恐龍, 也讓故事閱讀起來更生動,是非常適合幫助孩子由繪本過度到文字書的銜接書籍。 《飛龍騎士》將帶孩子前往夢想中的龍王國,從故事中,可以學習到主角解決問題的積極態度, 也可以引導孩子,許多事情也許不如想像中的完美,但若能放下心中的歧見, 觀察他人優點,或許能創造出不一樣的友誼&冒險之旅! 【內文試閱】   卡雷、卡西、阿科跟瑪柚都重返校園,恢復每天上課及運動的生活,當然,還要寫作業!   作業更是比以往的多!現在大家都五年級了,每個科目也都難了一點:地理、龍的解剖、城堡修護、武器和角力……武器課在強化城堡裡上課,特拉烏戈教授滔滔不絕地解釋著十字弓、投射器、劍和戟的特性,單調無趣的聲音讓大家都不知不覺地打起瞌睡來。   卡雷轉頭望向瑪柚,她正認真地聽課,手拿著羽毛筆在羊皮紙上奮筆疾書,忙著做筆記。瑪柚是位好學生,成績也名列前茅。   卡雷的另一名好友卡西也跟他一樣,看起來很無聊,不過,雖然卡西也沒認真在聽課,但他的腦海中正專注於新發明的計劃圖。   這些發明「大多數」時候都能夠順利地完成,像是龍拖車,讓卡雷可以駕馭小蒙來去自如。   至於他們團體裡的第四位成員阿科,則不見蹤影。他生病了嗎?   卡雷又想起他的龍,不知道牠現在正在做什麼?   小蒙跟其他的龍不太一樣,牠的體積比較大,但翅膀相對較小。在卡雷十一歲生日的時候,守龍人安東將小蒙指派給他,當時卡雷完全無法掩飾自己臉上的失望。   他等了好久好久才等到屬於自己的龍,幻想著自己能夠騎著這忠實夥伴,探索小鎮上的各個角落。但事與願違,他的龍十分調皮搗蛋又容易分心,打噴嚏的時候會不小心噴出火來,而且牠還不會飛!就算如此,卡雷也不願拿牠跟世界上其他的龍交換。   小蒙不只救過他的性命無數次,而且牠總是心情愉悅,精力充沛,非常喜歡游泳。   當卡雷沉浸在跟小蒙的冒險旅遊回憶時,教室的門突然被打開,瘋子阿科也隨之出現。   一如往常地,他戴著頭盔——他的父母逼他無時無刻都必須戴著,誰叫他時常做一些蠢事,怕他一不小心撞破了頭。   趁著特拉烏戈教授面對黑板抄寫一些東西時,阿科躡手躡腳地想走到自己的座位,卻被一張椅子絆到腳,差點直直往前摔。   砰!特拉烏戈回過頭來,透過眼鏡望向阿科。   「看誰來上課了,應該有把作業寫完吧?」他諷刺地說。   阿科挺直了腰,站了起來,先將頭盔放置在座位上,從自己的口袋中拿出一張皺巴巴的羊皮紙。   「有,在這——但是我的龍小劍把一部分吃掉了。」說完就把這紙團交給教授。   教授帶著厭惡的表情將紙團收下,這是一團完全濕透的羊皮紙,隱約看得出上頭有一些鬼畫符。   「我知道你的龍需要吃飯,但我無法接受這樣的藉口。」他繼續說道:「今天下午你就留在學校把作業寫完。同學們,我們現在繼續上課。」   教授轉過頭繼續在黑板上寫字,阿科則坐回座位上。放學後又要被懲罰,這也太倒楣了吧!   當特拉烏戈在講解投射器的複雜機制時,一隻信鴿從半開的門飛入,停在教授講台旁的棲木上。   「又發生什麼事了?不能讓我好好上完課嗎?」說完,他從鴿子背上的皮套取出一小卷羊皮紙,大聲地唸出來:「卡雷.卡爾蒙納,立即去校長室。」   「我?為什麼?」卡雷大吃一驚。   「卡爾蒙納先生,與其坐在位子上發問,不如快站起來去找你的答案。」   卡雷在眾目睽睽之下站了起來。去校長室?這絕對不會是什麼好事!   他穿過學校的石塊走廊,不斷地想著為什麼校長要找他。他到目前為止應該沒闖什麼禍,也有按時完成作業。   他爬上一段樓梯,敲了敲洛雷托先生辦公室的門。   叩、叩、叩!   「請進。」聲音從裡頭傳了出來。   卡雷打開門,走了進去,洛雷托先生正坐在他的木椅上翻閱一些卷軸。   身材高大又帶著鷹鉤鼻的洛雷托先生穿著綠黃色長袍,就像他平常一樣,但這樣會讓他看起來像隻鸚鵡。   「請坐,卡爾蒙納。」校長開口對著他說。   卡雷按他的要求坐下。   「我要求你來是因為我們不能再這樣下去了。」校長告訴他,「你的龍不斷地給我們添麻煩,一直挑撥其他學生的龍,而且又把龍舍的柵欄撞壞。你自己往外面看!」   卡雷望向窗外,看見小蒙正在龍舍內追逐其他的龍,讓大家從一邊推擠到另一邊,各個驚慌   失措。同時,有兩名龍舍守衛正試圖修補撞壞的柵欄,也順便安撫龍群的情緒。   校長繼續說著:「我認為你需要上課後輔導來訓練你的龍。我已經通知安東了,你今天下課後立刻就去龍舍,讓他教你控制你的龍。如果你無法矯正牠的行為舉止,讓牠更有禮貌些,我將會禁止你把牠帶到學校來。」   「今天嗎?今天是禮拜五!怎麼可能?我還要參加訓練!」卡雷忿忿不平地反對。   「而且我們下禮拜每天都會集訓,下個月就是比賽,教練說如果缺席的話,就要把我踢出去,而且……」   「你應該知道怎麼做。」校長打斷卡雷,「你可以選擇參加課後訓練,然後不帶你的龍來學校,或者參加安東的課後輔導。今天的對話就到此為止,你可以回教室去了。」   卡雷起了身,離開了校長辦公室。   「現在怎麼辦?」走廊上,卡雷邊走邊想著。   回到教室後,他心情十分糟糕,用力地往椅子上一坐。周圍的朋友都好奇地望向卡雷,想知道到底發生了什麼事。卡雷一言不語,搖了搖頭,拒絕告訴他們。

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