上班族週末充電課：簡報英文（1書＋ MP3）【特惠79折】價格比較,價格查詢,歷史價格詳細信息

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上班族週末充電課：簡報英文（1書＋ MP3）【特惠79折】描述

作者：劉培均出版社：貝塔出版出版日期：2017年06月16日定價：320 元售價：253 元 (約79折) 開本：18開／平裝／232頁 ISBN：9789869417624 要上台做簡報已經讓你焦慮、怯場，還得克服英語障礙簡直難上加難？！專為忙碌的上班族量身打造，化繁為簡的商務英文簡報成功策略！平日努力工作，週末 2 倍速充電，讓商務溝通更有效果，職場生涯從此翻紅！無論面對外國客戶或是外商公司主管、同事，欲展示新產品、合作提案或報告業務執行成果等，都必須透過發表英文簡報來進行商務溝通。然而對於大部分人來說，用母語上台做簡報就不是件容易的事，何況還要講英語？其實在這些商務簡報情境之中，使用的語言範圍非常小，是相當易於學習和應用的。本書內容涵蓋一個商務英語簡報必備的架構、用語、準備及發表技巧，讓忙碌的你能快速理解一個成功的英語簡報應如何開始、說明和結尾等，並能立即派上用場。本書特色 ★ 以實際簡報為模型，依主題情境完整呈現簡報過程各個環節。【開場自我介紹‧說明主題概要‧起頭方式‧正式簡報‧介紹、分析視覺資料‧強調論點‧重點總結‧結束簡報‧Q&A 處理】除了匯集 96 組簡報進行中個別狀況所需之核心表達方式，更嚴選收錄了可替換的其他說法及 Bonus 簡報發表技巧。 ★ 架構簡單易學，分量、難易度皆適中，讓忙碌的上班族也能快速吸收、內化。 ◎ 本書內容設計為每週學習兩天（週六日），一天兩堂課（共分四週），分量適中，學習無壓力，效果超有感！ ◎ 每堂課的主要架構如下：【簡報流程圖】以圖表方式彙整該堂課將學到的內容，幫助使用者快速掌握簡報各情境進行之基本程序及可套用句型，並可作為日後準備簡報的流程參考。【重點提示】搭配各情境流程圖，提示重點詞彙用法解說。【Key Expressions 6】精準呈現簡報進行中必備之核心表達方式及替換用法。範例多且擬真，讓你在各簡報場合及關鍵時刻都能侃侃而談，商務溝通輕鬆達陣！【Bonus】從職場文化、英文語感差異等多面向補充適當的用字用語和有效的發表技巧，幫助你徹底鉤住聽眾的心，是成功簡報必知的關鍵 tips。【驗收成效】每堂課結束之後隨即進行兩個隨堂測驗，一週結束後還有完整「Review」，驗收聽力、填空等能力，實際用筆書寫練習，印象才會更深刻！ ★ 隨書附贈 MP3 光碟，眼耳同步學習更事半功倍！收錄全書精選例句及隨堂測驗、複習之簡報範例，由專業外師配音錄製，發音道地、自然。作　者　簡　介劉培均韓國建國大學英語英文系畢業後，進入出版社編輯部從事英語學習月刊的製作，隨後懷抱著挑戰英文研究的想法前往美國留學。在長久的挑燈夜戰下，於美國奧克拉荷馬州立大學取得英文碩士學位，接著在美國北德州大學取得英文博士學位。於韓國白石文化大學（原天安外國語大學）外國語教育院擔任院長一職，同時在《SBS Power English》、《English Netzine》等英語教育月刊上連載＜美國生活＞與＜美國文化＞，提供美國生活的實用情報。另外，也在「教保生命」公司擔任內部外語課程負責人。現任白石文化大學英語系教授。【審閱者簡介】 Quentin Brand 25年來在全球各地從事商務英語教學，尤其熟知華人英語學習者的需求及瓶頸，幫助無數商務人士成功提升職場英語力，備受好評。現任高點登峰商務英文、托福口說講師。著有「愈忙愈要學英文系列」等。目錄審閱序／作者序／本書使用說明 1st Week 開始篇＜星期六＞第 1 堂課打招呼、自我介紹第 2 堂課傳達概要&說明所需時間＜星期日＞第 1 堂課有效果的起頭方式第 2 堂課進行簡報 --- 複習時間 -------------------------------------------------------------------------- 2nd Week 進行篇 ? ＜星期六＞第 1 堂課介紹視覺資料第 2 堂課分析視覺資料 (1) ＜星期日＞第 1 堂課分析視覺資料 (2) 第 2 堂課有效果的簡報說話方式 --- 複習時間 -------------------------------------------------------------------------- 3rd Week 進行篇 ? ＜星期六＞第 1 堂課有效果的簡報表現方式 (1) 第 2 堂課有效果的簡報表現方式 (2) ＜星期日＞第 1 堂課強調 (1) 第 2 堂課強調 (2) --- 複習時間 -------------------------------------------------------------------------- 4th Week 結束篇＜星期六＞第 1 堂課重點總結第 2 堂課結束簡報＜星期日＞第 1 堂課接受問題第 2 堂課處理問題 --- 複習時間 --------------------------------------------------------------------------