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小學生童話字典全集(二版)/小魯文化歷史價格(單位:新台幣)

小學生童話字典全集(二版)/小魯文化描述

小學生童話字典全集(二版)/小魯文化收錄了226篇有趣的童話故事、2322個生字，讓你一邊看故事，一邊認識形音義相似的字詞，即使是文字大風吹都不怕！建議售價　$1,560元一次付清特價 78 折 1,230 元你常為了同音錯別字煩惱嗎？　　什麼時候該用「榜」、什麼時候該用「傍」？　　什麼時候該用「霉」、什麼時候又該用「黴」呢？　　別擔心，錯別字救星來了！　　本套書收錄了226篇有趣的童話故事、2322個生字，　　讓你一邊看故事，一邊認識形音義相似的字詞，　　即使是文字大風吹都不怕！　　「小學生童話字典」系列，有許多有趣的歷史、生活或顛覆傳統的童話故事，每一篇童話故事裡，都集合了發音相近的生字，以及詳盡的字義說明，讓你輕鬆認識每個字的意義和字詞的用法，以後就再也不會寫錯別字了！本書特色　　★前臺北教育大學語文教育學系副教授、語文教育專家　羅秋昭　推薦　　★兼具文學趣味、語文學習，以及字典功能的實用工具書。　　★透過有趣的童話，建立語文情境，在情境中快速且有系統的增進字彙量，並建立字詞選用的正確觀念。　　★書中的生字除了注音，還加上漢語拼音，與國際語文接軌。　　★書末收錄「常見錯別字表」，讓你將形、音、義相似的錯別字一網打盡。序推薦序為增強兒童識字能力而努力　文／前臺北教育大學語文教育學系副教授、語文教育專家　羅秋昭　　小虎的作文簿上寫著：「星期日媽媽帶我去吃喜酒，我看到新朗(郎)很率(帥)，新娘很漂亮。」　　　宜華在家裡冰箱上留了一張紙條，上面寫著：「爸爸剛才來電話說他被要(邀)請去吃飯。」　　　文安寫給小范的信上說：「那天我不因(應)該對你那麼凶，我向你說對不起。」　　　以上是真實的例子。現在小學生很容易寫錯別字，讓老師和家長們憂心不已。　　　仔細觀察小學生易寫錯別字的原因，大致有兩種；一是「音近字的錯用」，例如：「奮發圖強」寫成了「憤發圖強」、「急躁」寫成了「急燥」。另外一種原因是「形似字的誤用」，例如：「貪心」、「貧窮」，「貧」和「貪」字的錯用。　　　學生為什麼會把「奮」與「憤」錯用呢？因為字音相同。學生為什麼會把「急躁」寫成「急燥」呢？因為它們之間不但字音相同，字形也相似，成了學生寫錯字的最大原因。　　　《小學生童話字典》依據注音符號ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ聲母及韻母的順序，將發音相近的生字、生詞，靈活運用在童話故事中；每一則故事以一個字音為主，讓孩子能一次學習許多字音相似的生字，並以此分辨字音與字形的關係。這套書有三大特色：　　一、「以文帶字」的方式來識字　　目前語文教學大多是「以字帶文」的作法：先教孩子生字的字義，才開始進行閱讀。這樣容易讓識字成了獨立過程，使識字和閱讀切割。然而中文的構詞很複雜，認識了「字義」未必就能了解「詞義」，例如：認識了「深」，未必能掌握「深刻」、「深入」的意思、認識了「水」，不一定就能看懂「水產」、「水鄉」的意思。所以把識字和閱讀分開學習，反而可能造成了學習上的困難。《小學生童話字典》採取的是「以文帶字」的作法，先讓孩子閱讀有趣的童話故事，再從故事中自然認識字義。　　例如：　　北風呼呼吹的早晨，小蝸牛一大早就離開溫暖的被窩，喝了一杯牛奶，把重重的殼揹在被上，開始他的每日長跑訓練。〈蝸牛的獎盃〉　　　　將所有拼音為「ㄅㄟ」的生字集合寫成一篇故事，不但能多認識音近的生字，更可從故事中了解各種不同的生詞用法。　　二、編寫生動故事以增進閱讀趣味　　《小學生童話字典》六冊共編寫了226篇故事，其中許多是改寫民間故事，增加趣味的對話，或者是給故事一個意想不到的結局。　　　例如：　　第二天，狐狸真的來了，鶴先生端出新鮮葡萄汁，裝在又細又長的瓶子裡，看來只有鶴的長嘴才喝得到。　　「這是果園裡的新鮮葡萄做的喔！」鶴先生笑著說。　　「那真是太感謝了！」狐狸冷笑了一聲，從口袋裡掏出吸管，一口氣喝個過癮。〈狐狸與鶴〉　　類似這樣富有創意的故事，可以引起孩子閱讀的興趣，自然增加孩子的閱讀量。　　三、有效培養良好的自主學習能力　　《小學生童話字典》中每一篇故事後面都附有字義的解說，讓孩子可以讀完故事後，再去看故事後面的字義。也可以一邊閱讀，一邊翻閱後面的解說，認識不懂的語詞，即使沒有師長指導也能自我學習，能夠培養孩子自主學習的能力。　　《小學生童話字典》不只是讓孩子多閱讀故事，還能有系統地增進識字量，更可以建立字詞選用的正確觀念。這套書沒有字典的嚴肅，卻有字典的功效；沒有工具書的生硬，反而有使用上的趣味，是值得一讀再讀的好書。 ISBN：9789862115091 叢書系列：小魯語文堡規格：平裝 / 14.8 x 20.9 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 二版