【時報出版】大學中庸：人性的試煉 /張水金--中國歷代經典寶庫系列價格比較,價格查詢,歷史價格詳細信息

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【時報出版】大學中庸：人性的試煉 /張水金--中國歷代經典寶庫系列描述

大學中庸：人性的試煉作者：張水金出版社：時報文化出版日期：2012年07月20日定價：250 元開本：25開／平裝／384頁 ISBN：9789571355894 《大學》是入德之門，《大學》要旨，都已在「經文」章講完。而經文章的內涵又可以濃縮為十七個字。前面九個字是「明明德、新民、止於至善。」被稱為「三綱領」。它是大學的教育宗旨，也是儒家的教育理想目標。後面八個字「格、致、誠、正、修、齊、治、平。」就是所謂「八條目」，分別代表格物、致知、試意、正心、修身、齊家、治國、平天下。這是為實踐三大綱領所必須走過的人生進修階梯。八條目中，又以修身為樞紐，格、致、誠、正講的是修身的方法，就是所謂「脩己」，相當於「明明德」。而齊、治、平則是所謂「善群」，相當於「親民」。脩己和善群的工夫都做好了，「止於至善」也就水到渠成了。《中庸》是常理，也是「終極原理」所謂「中」就是不偏不倚，恰到好處。所謂「庸」就是永不變易的常理。《中庸》的內容肯定「中庸」是道德行為的最高標準，並提出「誠者不勉而中，不思而得，從容中道。聖人也。」把「誠」看成是世界的本體，認為「至誠」則達到人生的最高境界。並提出博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之的學習過程和認識方法。以現代人的觀點來讀《中庸》，剛開始難免覺得其中有些虛玄成份，但細細品味，往往別有會心。一個「中」字，就涉及了宇宙的終極原理。一個「誠」字，像是道家的「道」，可以變化萬千。當它提及「天命之謂性」時，其中有人性的深層結構與基因密碼的影子；當它論及「盡人之性」，與我們現在所主張的「盡性教育」、「自我實現」及「多元智慧」無不相通；當它論及「天地之道」時，又與現代最先進的「大爆炸」、「演化論」若符合節。所以中庸內涵之豐富，實在遠遠超出我們的想像。所以朱子說，「善讀者玩索而有得焉，則終身用之有不能盡者也。」作　者　簡　介張水金美國喬治城大學科學碩士。曾任：小學教師、分校主任、教育部科長、專門委員、文化專員，並代表教育部在美國波士頓、華盛頓、紐約、洛杉磯等地從事文化交流工作。目前退休，專事寫作。著作：《大風起兮雲飛揚》等書。曾以《少年詩詞欣賞》獲教育部獎狀，童話《無花城的春天》獲中山文藝獎，並入選文建會《兒童文學100》，童詩〈小窗的思念〉獲洪建全兒童文學創作獎第一名。翻譯作品包括《美國2000教育策略》、《明日趨勢探索》、《大能力》等書。曾擔任國家文化總會顧問，也曾參與文建會文學獎、新聞局金鼎獎、陳國政兒童文學獎及好書大家讀等評審工作。目錄大學中庸◆人性的試煉目次出版的話大學目錄導讀經一章傳十章第一章釋「明明德」釋「新民」第三章釋「止於至善」第四章釋「本末」第五章釋「格物致知」第六章釋「誠意」第七章釋「正心修身」第八章釋「修身齊家」第九章釋「齊家治國」第十章釋「治國平天下」中庸目錄導讀第一章（人性密碼）第二章（君子小人）第三章（高懸標準）第四章（過猶不及）第五章（憂患意識）第六章（執兩用中）第七章（自知之明）第八章（堅持理想）第九章（均衡人生）第十章（成為強者）第十一章（只走正路）第十二章（天地有憾）第十三章（守住人性）第十四章（當下自在）第十五章（登高自卑）第十六章（面對未知）第十七章（大德受命）第十八章（基業傳承）第十九章（以禮達孝）第二十章（治國大法） 20-1 （為政在人） 20-2 （永恆通路） 20-3 （目標導向） 20-4 （領導統御） 20-5 （準備原則） 20-6 （真誠明善） 20-7 （擇善固執） 20-8 （學習祕訣）第二十一章（雙向軌道）第二十二章（盡性了悟）第二十三章（多元智慧）第二十四章（預測未來）第二十五章（自我實現）第二十六章（無為而成）第二十七章（明哲保身）第二十八章（謹守本位）第二十九章（以身作則）第三十章（尋求標竿）第三十一章（最高境界）第三十二章（聰明睿智）第三十三章（內斂含光）