耶穌花園I-中小級 (3-4年級) 老師本價格比較,價格查詢,價格歷史信息

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耶穌花園I-中小級 (3-4年級) 老師本最新價格

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耶穌花園I-中小級 (3-4年級) 老師本歷史價格(單位:新台幣)

耶穌花園I-中小級 (3-4年級) 老師本描述

"中小級 ( I ) 目錄單元一我要跟隨耶穌第1課憑著信心，出發！ ( 線上閱讀 ) 第2課無論是誰！都歡迎第3課滿有大能的耶穌第4課信心的障礙物第5課最重要的事單元二耶穌教導的比喻第6課四種土第7課好撒瑪利亞人第8課欠一千萬兩銀子的僕人第9課回頭的浪子單元三耶穌的復活與復活之後第10課勝過死亡的耶穌第11課復活的耶穌第12課再來的耶穌第13課永遠與耶穌在一起單元四成為上帝的家人第14課無價的禮物第15課潔淨如雪第16課來傳揚愛第17課特別的引導單元五基督徒的生活第18課請引導我第19課上帝在聆聽第20課請牽著我的手第21課我要服事第22課請幫助我單元六服事上帝第23課豐盛的禮物第24課頭、肩膀、膝蓋、腳第25課按照說的去實踐第26課傳揚教材使用說明為什麼要用《耶穌花園‧聖經學習》這套教材？沒有比幫助兒童與耶穌基督建立關係更具有意義，但是要幫助兒童讀經、讓他們在信仰上願意殷勤地追求成長，卻不是件容易的事。很多兒童對查經感到枯燥乏味，認為聖經只是很久以前的故事而已。我們不斷研究讓兒童對查經產生興趣的方法，於是產生了《耶穌花園‧聖經學習》的教材，這種查經的方式不只新鮮、活潑又具有創意，不但能引起學生們的興趣，還可以持續集中學生們的關注力。使用《耶穌花園‧聖經學習》的好處如下：體驗式教學法根據研究顯示，兒童對親自做過的事能記得90%，但是對於只有耳朵曾聽過的事卻僅記得10%。這個研究結果告訴我們什麼呢？簡單來說，學生們無法只靠聽講來學習。他們需要經歷生動的學習經驗，並將學習重點帶回家。《耶穌花園‧聖經學習》所使用的是體驗式教學法，在課堂上讓學生參與各種有趣的活動和經驗，幫助他們理解重點。透過每次的活動，讓學生認識聖經真理，並內化在生活中。因為他們不只是聽，還有親自參與，所以較容易記住學習的內容。針對三、四年級的《耶穌花園‧聖經學習》，是以重要的聖經故事為基礎，每個單元都有簡單又容易理解的聖經真理，能幫助三、四年級的學生應用在生活中。 … 更有果效的課程方針請退一步接受以下的建議。主日學裡的喧嘩也有其益處，根據研究，最容易讓學生們學習新資訊的方式是透過相互學習。學生們不吵鬧不一定是成功的班級，因此我們可以給予孩子分享及對話的時間，觀察他們的討論，他們將發現如何將真理應用在生活中，使生活更幸福、快樂與投入。三、四年級的學生們動作很快，若提早結束，他們就會開始與同學分享生活中的大小事，或者會纏在一起打滾玩耍。若班上同學談論起較複雜的事或四處奔跑時，請不要擔心，學生們習慣吵雜的環境，他們在這樣的環境中仍然可以充分的學習。但老師必須注意毀謗、爭吵或憤怒的情形，如果有傷害或妨礙別人的行為，要將他們隔離，告訴他們這是不可容許的事。如果班上有一兩位學生持續有這樣的情況，要清楚的告訴他們不能和同學在教室裡一起活動。讓活動持續進行大部分學生的集中力是7分鐘，在學生對現在進行的活動尚未失去興趣前，就要開始預備下一個活動。如果當學生們在進入下一個活動前仍很躁動，先暫時請他們休息一下，再帶他們唱歌律動、玩接力賽遊戲、跳躍或做體操。然後再回到課程中，學生們會比較容易集中精神。不只觀察，也要參與當老師充滿熱情時，學生們也會投入活動，他們會把你當作朋友，而不是有權威的人。以學生視線的高度來與他們相處，讓他們容易親近你。捕捉教導的時機當活動看似失敗時，若我們適時的拋出問題，就能成為非常好的機會教育，如「為什麼不能解決呢？」「這個若發生在現實生活中會如何呢？」「從這樣的經驗中我們可以學習到什麼呢？」學生們將會在失敗中學到許多事情。倚靠聖靈的幫助不要害怕學生的提問，請記得，最好的教育不是直接將答案放在他們面前，而是讓他們自己去尋找並從中學習。"