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三采文化 富小孩與窮小孩:給現代青少年的24堂財務思維課/郝旭烈 價格比較,價格查詢,價格歷史信息



三采文化 富小孩與窮小孩:給現代青少年的24堂財務思維課/郝旭烈 規格

三采文化 富小孩與窮小孩:給現代青少年的24堂財務思維課/郝旭烈 最新價格



三采文化 富小孩與窮小孩:給現代青少年的24堂財務思維課/郝旭烈 歷史價格(單位:新台幣)


三采文化 富小孩與窮小孩:給現代青少年的24堂財務思維課/郝旭烈 描述

商品詳情

加強108課綱財金素養 24堂改變孩子的「財務思維課」 早一點理解社會、經濟運作的本質,更有機會建立理性客觀的財富心態! 10歲開始,盡早讓孩子懂賺錢、賺對錢、花對錢,把財金素養通通學起來! 最擅長用白話講財務的專家、培訓10,000人以上的知名企業的財務講師, 是怎麼跟自己的孩子,傳達財務思維的重要性? 理財不只是「存錢」、獲取金錢更不是人生唯一目標, 「財商」來自於思考與選擇,真正的財富來自正確的「思維」! 從經濟運作的本質,到理財投資的工具,進而建立正確的財務觀, 擁有「財務思維」的孩子,自然也了解世界運作背後的原理, 並且能夠掌握「選擇」背後的心智活動與路徑。 有些成人都還未必明白的事物,孩子卻能夠透過這24堂財務思維課, 提升認知、以財務思維作為工具,進行分析評估、促成理性選擇。 孩子掌握這種高階的思考能力,就能夠運用這種能力,盤點生活中最重要的「資源」! 一個能夠管理資源的孩子,當然更有機會管理工作與未來。 圖解×圖像×趣味對話,輕鬆掌握財務關鍵重點! Q1. 一杯咖啡到底經過多少人的手? Q2. 是誰決定了東西的價格? Q3. 為什麼人應該存錢? Q4. 東西越便宜越好嗎? Q5. 為什麼我賺的錢不全是我的? Q6. 絕對不可以跟別人借錢」是對的嗎? Q7. 以後長大想做什麼工作? ↑沒有財務背景的爸媽,更應該把這些事情傳達給孩子知道! ●擁有財務思維的孩子: * 了解世界、經濟運作的本質 * 養成理性觀點、正確評估自己擁有的資源 * 理解致富的方法與工具、建立財富心態 【各界好評推薦】 ★ 不用懷疑,這是一本最接地氣的小孩致富書! ——高雄市左營區新上國小校長 王彥嵓 ★ 郝哥非常擅於化繁為簡,把艱難的概念用一句簡單輕鬆的話,說得通透易懂又有趣。 ——財經主播/主持人 朱楚文 ★ 這是一本探討財經、消費教育的書,非常適合青少年閱讀,更適合作為進一步研究財經、消費的橋樑書。 ——新北市蘆洲區鷺江國民小學校長 何元亨 ★ 書裡有很多讓人眼睛為之一亮的財商知識,讓我在看到書稿時,就忍不住要和班上孩子分享。唯有改變觀念,才有機會改變孩子的命運。 ——教育部閱讀推手/高雄市閱讀薪傳典範教師/高雄市岡山國小教師 林晉如 ★ 郝哥的「財富攻略」,不用上山下海求發財金,也不必苦修苦練各種操盤術。所有的運籌帷幄,都在這上中下三個篇章,教給大家讓人生更圓滿的「財務幸福學」。 ——台北市家長協會理事長 胡語姍 ★ 本書內容與社會課內容及課綱精神貼合,能引領思考,推薦中高年級使用。 ——新北市光華國小 陳香吟 ★ 高深的學問,最難的就是簡單說,讓人簡單學。郝哥《富小孩與窮小孩》一書,以俯拾的例子拆解出理財和經濟學簡單概念,而讓這個深奧的學門得以被理解,得以被實踐。 ——JW智緯管理顧問公司總經理 張敏敏 ★ 我第一次看到有人用這麼有趣的方式形容財務的概念,不只淺顯易懂、還充滿了引人啟發的韻味。迫不及待的希望這本書趕緊出版,能讓我陪著孩子一起閱讀。 ——諮商心理博士 許皓宜 ★ 書中透過24篇老師與班上同學互動模式, 把必學的財商觀念, step by step一點一滴建立起來, 建議可以陪孩子一起閱讀這一本青少年財商好書,從日常生活中利用這個機會跟孩子分享生活上的理財課。 ——易飛網集團策略長 楊倩琳 【內容簡介】 擁有財務思維的孩子,才有財務自由的未來! 想要的東西多不多?這是需要還是想要?為什麼同樣一個東西,放在不同地方就會有價格變動?什麼東西到手上會變成資產?什麼是負債?難道賺錢不是最主要的目的?這些問題在成年期間不斷困擾著每個人,大多是因為在青少年期間不曾學過財務思維。本書補充了108課綱的財金素養,為孩子建立經濟運作的本質、致富的方法與工具、正確的財務思維。不是每個孩子都會變成財務會計,但是擁有財務思維的人,小至買飲料、大到置產或選擇未來方向等,都更有能力做出對的決定、為自己增值! 【本書特色】 1. 專為兒童至少年而寫,以課堂日常的情境、生活常見的現象切入各種思考誤區 2. 透過同學間的對話,呈現出不同觀點與角度,最後統整出健全的財務思維 3. 每則課後練習幫助思考統整,讀完後財務概念功力大增。 關鍵字群 理財、財商智慧、金錢觀、價值觀、賺錢、花錢、存錢、借錢 學習領域分類 社會、數學、公民、綜合活動


三采文化 富小孩與窮小孩:給現代青少年的24堂財務思維課/郝旭烈 商品選項


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