【寶瓶文化】心教：點燃每個孩子的學習渴望(李崇建) 價格比較,價格查詢,歷史價格詳細信息

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【寶瓶文化】心教：點燃每個孩子的學習渴望(李崇建) 描述

每個孩子內心深處都有一份渴望，想成為更好的存在。大人要做的，就是點亮它。打開孩子的學習之路，應從大人的自我覺察開始。一本結合了豐富的「諮商專業」與「教育現場」，幫大人重整內在、讓孩子情緒不暴走的教育書！　　★從國中小學到大專院校，108位來自各縣市的教授與教師，感動推薦！　　這些孩子都想成功，都想被愛、被接納，想當個有價值的人。　　大人們，別忘記這件事。　　　教養孩子，不該只是複製出另一個自己。　　讓大人頭痛的孩子，是大人教出來的。孩子個性衝動、攻擊性強，專注力低，易與兄弟姊妹爭吵吃醋，或是憂鬱、消極，甚至沉迷於電腦遊戲無法自拔，很多時候，都與大人的內在狀態有關，而孩子心裡的傷，往往也對應著大人過往的內在缺口。　　「教養」不僅是方法，更是價值觀的展現。在這本書裡，阿建老師讓我們看到教養最美好的價值所在。結合了「諮商」與「教養」，以清楚的步驟，深入淺出地說明專業諮商模式如何運用在孩子身上，包括喚起孩子的正向好奇、自我覺察、轉化情緒，並進而達到欣賞自己、喜愛學習的效果。同時，大人也藉此察覺並調整自我的情感慣性。在阿建老師深沉而充滿張力的筆下，一則則真實的教學例子，都充滿最令人震懾而欣喜的改變。　　激發孩子的正向好奇、自我覺察、情緒轉化　　《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》、《麥田裡的老師》作者李崇建最深入結合教育與諮商的作品，海內外專業教師‧諮商師共同體驗，齊聲推崇！本書特色　　▲ 從國中小學到大專院校，108位來自各縣市的教授與教師，激動推薦！　　▲ 繼《麥田裡的老師》之後，李崇建老師再度從「諮商」的角度深入分析各種教養方式背後的深層心理因素，不僅幫助大人整理自己的內在，也讓教養變得更有效，更快樂。各界教師專家推薦　　南投縣政府教育處處長、國立臺中教育大學語文教育學系教授／彭雅玲　　面對心靈的創傷和缺口，人們往往選擇逃避、遺忘、壓抑或憤怒等方式遮蔽自己、保護自己。在講求效率的當代社會，我們已一點一滴失去自我對話，以及與人溝通的耐性和能力。阿建老師多年來運用薩提爾模式解決許多學生的情緒問題，書中一個個案例，沒有艱澀難懂的術語，只有愛的關懷和正向的教育理念，可以療癒和撫慰人心，讀完令人充滿力量。