【大塊】專家之路:從學徒到大師價格比較,價格查詢,價格歷史信息

Name: 【大塊】專家之路:從學徒到大師
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【大塊】專家之路:從學徒到大師歷史價格(單位:新台幣)

【大塊】專家之路:從學徒到大師描述

作者以擔任外科醫師、一般科醫師、醫學顧問、教師及研究者的四十年經歷，分析、耙梳專家養成的核心價值，跨界比較不同行業的辛酸與困境，證明每個人都走在專家之路上，而且並不孤獨。學徒、熟手、師傅是職涯必經的歷程，也是生命的終極探索。本書解釋各階段需要學習的心法、面臨的處境與障礙，以及應該處理的關鍵難題。從拜師、出師到專精，活出與「習藝」密切結合的人生。為什麼我們應該在人生的某個領域成為專家？為什麼專家正在消失？我們能怎麼做？ ◆內容簡介實地感受高手的養成過程──踏上無止境的終生學習大探索蕾絲編織工藝師和血管外科醫師有何共通之處？倫敦薩佛街的裁縫師與分子科學家有哪些地方一樣？戰鬥機駕駛員與爵士音樂家呢？乍看之下，這些人士看似風馬牛不相及，但作者倪朋是「專家的專家」，一生致力於找出專家之間的連結。　　倪朋在書中分享個人行醫經驗，中間穿插各界傑出人士的洞見，再加上最新研究帶來的佐證，指引一條我們所有人都能踏上的明路：從學徒期的苦熬與磨練，再到熟手期的摸索個人特色與獨挑大梁，最終成為師傅級的人物，把技術傳承給後起之秀。正如倪朋所言，一切殊途同歸。　　不論你目前正在打造新職涯，也或者正在學習語言或樂器，還是單純努力成為想成為的人，這本開創性的著作揭曉如何能一路走向精通。 ▲專家之路的三個主要階段：一、學徒階段：一開始，你一無所知，只能觀察、模仿他人。在師傅的工坊中，事情該如何進行，就學著去做。師傅會為你的工作成果及你犯下的錯誤負責，要是有了特殊的成果也歸功於師傅。二、熟手階段：你以獨立專業人士之姿，展開事業。這時你已經離開師傅的工坊，四處遊歷參學，開始為自己的成果及失敗的後果負責。你繼續累積經驗，也不斷磨練、拓展自己的技藝，發展出自己的一套風格。三、師傅階段：終於，你開設了自己的工坊，開班授課，把專業的知識與技術傳授給下一代，並竭盡所能地堅守並拓展這個領域。 ▲專家之路的學徒、熟手、師傅3個階段，應該處理哪些核心問題？學徒：重複性工作的價值／進入實務社群／練習感官的語言／聽身體說話／養成「各就各位」。熟手：避免擅自假設／有能力改變框架／培養自己的聲音／在龐大壓力下即興發揮。師傅：走出新方向／跨越哈哈牆／清楚為何卡關／繪製地圖與擔任嚮導。 ◆名人推薦朱宥勳　作家江振誠　國際名廚吳則霖Berg Wu　世界咖啡大師賽世界冠軍、興波咖啡共同創辦人林東陽　懷德居木工實驗學校創辦人林建煌　臺北醫學大學校長陳威宇　Mr. Voice歌唱教學系統創辦人陳毓襄　國際知名鋼琴演奏家焦元溥　樂評人劉孟捷　柯蒂斯音樂學院（世界音樂天才搖籃）唯一亞裔鋼琴教授蔡淇華　作家、高中教師謝哲青　作家、節目主持人專精推薦 ◆本書特色 ◆「不只是」培養專業的地圖指引：作者悉心描繪專家養成的過程，那是一條發掘感覺與感受的道路，有時極難用文字表達。目前市場上有不少探討「練習」的書籍，大多集中於技術的鍛鍊，卻較少著墨專業心性的培養。 ◆完整描述專家養成的心法：學徒、熟手、大師三階段的習藝過程，構成一個很完整的論述，同時穿插、對比不同行業的視角，輔以各領域專家的訪談，以實例演繹說明，讓人豁然開朗，饒富興味。 ◆觀察入微的剖析，有臨場感：作者結合自身擔任四十年專業醫師及醫學顧問、教學者的經驗，將訪談不同領域專家的感想與觀察，無縫帶入他想要探討的各項主題，把成為專家的整個過程，從裡到外，細細做了「外科手術式」的分析與耙梳。 ◆跨界的職業比較學：很多人以為只有機師、醫師、演奏家才算得上專業，而修車技師、泥水匠、水管工人只是日常生活中常見的工匠或師傅。但後者的專業養成未嘗不具門外漢難以觸及的「眉角」。作者研究專家時，發現各行各業都有專精的竅門與特殊路徑。他用跨領域的觀察、比較、分析，找出共通處，以及值得別的行業領教的特殊手法及眼光。 ◆各界佳評作者羅傑‧倪朋太了不起了。 ──馬克‧米奧多尼克（Mark Miodownik），《10種物質改變世界》（Stuff Matters）作者引人入勝，深具啟發性。 ──《金融時報》（Financial Times）疫情讓所有人發現仰賴專家的必要性……本書是一場豐富的終生學習大探索。 ──《衛報》（Guardian）這位外科醫生縫合了醫學與人文。 ──《衛報》（Guardian）倪朋比所有人都懂專家。在這個我們懷疑起人類力量的時刻，這本書高度重要。 ──肯‧阿諾（Ken Arnold），惠康收藏博物館（Wellcome Collection）文筆一流，熱情洋溢，是不可或缺的一本書。 ──提姆‧殷古德（Tim Ingold），亞伯丁大學（University of Aberdeen）表面上不說，但爆發新冠肺炎（COVID-19）之後，大家愈來愈意識到專家的確重要。 ──蘇珊‧史坦德林（Susan Standring），倫敦國王學院（King's College London）