本書由歷史視角、大法官解釋、國家職權與人民基本權保障等四個面向探究憲法考試權;並分由憲法增修條文第6條考試院組織職權及憲法第18條人民應考試服公職權的法制理論,完整透析憲法考試權的實質內涵。另由於政府體制不論採取三權或五權分立,憲政價值本是動態選擇過程,無是非對錯,只有適配與否,核心關鍵在於何者能最適保障人民應考試服公職基本權;本書並以此界分提出獨特的考試權組織建議意見,值得關心議題者參酌。
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