本書在提供國民小學教育階段藝術領域教材教法教學,以及各科現職教師專業發展之用。因108課綱規範小學以領域教學為原則,故而本書以統整音樂、視覺藝術和表演藝術為基礎,兼及不同學科的學習理論和實務的特色,深入探究藝術領綱的內涵和課程發展要旨、統整探討藝術領域的教育原理與教學方法,和解讀實際教學實例,以提供小學藝術教學的研究及實踐之參考。全書分由師培學者專家主筆的理論篇,分別陳述《領綱》的內涵與教學特色、藝術各學科的教材和教法發展、藝術課程統整和跨領域課程設計,和藝術表現與鑑賞主要構面的學習特色。以及由小學教育現場資深教師,從實際教學案例教學現場反映出來的實務篇。內容包含了藝術的素養導向教學、藝術課程設計實例、藝術領域統整和議題融入、藝術領域內的統整和跨領域教學、藝術領域學習評量,和在職教師的教學或專業能力發展資源。
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