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可能小學的愛台灣任務 1-4 (4冊合售)/王文華 eslite誠品描述

適讀年齡自己閱讀：8～12歲親子共讀：8～12歲 ◎繼暢銷書【可能小學的歷史任務】、【可能小學的愛地球任務】後，全新推出－－可能小學的愛台灣任務 ◎暢銷10萬冊，可能小學三度開課－－可能小學的愛台灣任務 ◎全套包含四冊：《真假荷蘭公主》、《鄭荷大戰》、《快跑，騰雲妖馬來了》、《大人山下跌倒》。 ◎融合知識、冒險、破解謎案，台灣史百萬小學堂，等你來挑戰！在什麼事都可能發生的「可能小學」裡，有個怪怪博物館，扭開門就到了荷蘭時代，被誤認為紅毛仔公主，多威風；玩三D生存遊戲，沒想到鄭成功的砲彈真的打過來；連搭捷運上學，捷運也變成蒸汽火車猛吐黑煙；明明在看三D投影，怎麼伸手就摸到了布袋戲臺！想來個超時空大冒險嗎？一起來可能小學上課吧！只要坐到捷運動物園站的下一站…… ◎主要人物介紹曾聰明：可能小學四年愛班學生，智商破表，體力極差，特愛網路、考試與嚴格的老師。因為可能小學不常考試，所以他很困擾，曾經連寫三十六封信給校長，提醒他該多辦月考，最好每個月都考一次。校長答應他會列入考慮，這一考慮，就從一年級考慮到現在。郝優雅：可能小學四年愛班學生，媽媽希望她能舉止優雅，特別為她取名郝優雅，沒想到她整天活蹦亂跳，從小跟著教有氧舞蹈的爸爸學攀岩，三年級考到救生員執照，四年級擁有高山嚮導證，立志要在二十歲前，爬完台灣百岳，騎單車環遊全世界。多娜老師：可能小學最神秘的老師之一。目前只能知道她在羅馬尼亞修完碩士課程，研究的主題是德古拉爵士吸血時右邊牙齒的第三修練法門。或許在羅馬尼亞住太久，她說話有濃濃的外國腔；或許研究吸血鬼太久，她的皮膚蒼白，犬齒特尖，和她說上三分鐘的話，就會打從心裡冷了起來，而學生進入她管理的可能博物館，都會發生一段奇怪的事。 ◎系列特色 1.暢銷童書作家、得獎常勝軍、資深國小教師王文華的最新知識性冒險故事力作。 2.延續大受歡迎的【可能小學的歷史任務】、【可能小學的愛地球任務】後，全新推出【可能小學的愛台灣任務】，全套包含四冊：《真假荷蘭公主》、《鄭荷大戰》、《快跑，騰雲妖馬來了》、《大人山下跌倒》。 3.融合超時空冒險故事的刺激、校園生活故事的幽默，與台灣歷史知識，讓小讀者重回歷史現場，體驗台灣土地上的動人故事。 4.「超時空報馬仔」單元：從故事情節延伸，深入淺出補充歷史知識，增強孩子的台灣史功力。 5.「絕對可能任務」單元：每本書後附有趣味的闖關遊戲，激發孩子的好奇心和思考力。 6.成功大學台灣文學系教授、前國立台灣歷史博物館館長吳密察專業審訂推薦。 7.國小中高年級～國中適讀。【詳細資料】誠品26碼/2680605513006 ISBN13/4717211009475 ISBN10/7211009470 EAN/4717211009475 頁數/144 開數/18K 級別/無裝訂/平裝語言/中文/繁體 ■作者簡介王文華王文華？嗯，他不是外星人。他很忙，忙著讓腦袋瓜裡的故事飛出來，也要忙著管他那班淘氣的學生。他寫的故事，大野狼也愛看，半夜還跑來向他要故事，準備回家講給小狼聽，當做床邊故事。他寫好多好多的書、好多好多故事。喜歡去麥當勞看小朋友幸福的吃東西、玩遊戲，那時，他特別有靈感，當然，這也害他漸漸變成小胖子。噓，不能笑，不然，他會寫不出故事來喔！曾獲牧笛兒童文學獎等獎項。出版的作品有：《值日追書生》、【可能小學的歷史任務】和【可能小學的愛地球任務】套書、《歡迎光臨海愛牛》、《歡迎光臨餓蘑島》、《美夢銀行》、《淘氣小狐仙》、《豬兒當自強》、《泡妞特攻隊》、《我的家人我的家》、《草魚潭的孩子》、《我的老師虎姑婆》、《ㄒㄧㄚ、老師的祕密武器》，編有《晨讀10分鐘：人物故事集》等。歡迎光臨他的網站「王文華的童話公園」：home.educities.edu.tw/fest1/index1.htm。 ■繪者簡介徐至宏（Hom）臺中人，國立花蓮教育大學藝術與設計學系畢業。現為自由插畫家，為報章雜誌與書籍繪製插畫。喜歡用插畫記錄生活，可能是在剛與朋友聊過天後的沉澱，可能是一篇新聞、一部電影、一場旅行所帶來心境上細微的變化，而造就出不一樣的色彩、線條、構圖，對他來說，「我的工作，是體會生活。」就像面對人生一樣勇往直前，體驗生活、充實自己是最重要的事情，因為這些不一樣的經驗，淬鍊自己的畫工。未來，他期待自己能到國外流浪，放寬自己的眼界，看看不一樣的世界，創作出更多有深度的作品。個人網站：www.streetvoice.com/energy362 ■審訂者簡介吳密察台灣史學者。歷任國立台灣大學歷史學系教授、國立台灣歷史博物館館長，現在是國立成功大學台灣文學系教授。「小說和歷史的距離，也許正是帶領孩子進一步探索、發現台灣史的一種開始。我建議家長們以這套書為起點，引領孩子想一想：哪些是可能的，哪些不可能？還有沒有別的可能？」－－國立成功大學台灣文學系教授／吳密察「我們期許小讀者認識自己生長的土地，慢慢養成多元觀點，學著解釋這些過去與自己的關係，找著自己安身立命的根基。」－－國立中央大學學習與教學研究所教授／柯華葳「愛台灣的第一步，無疑從認識台灣開始。如果希望孩子『自動自發』認識台灣史，那就給他一套好看、充實又深刻的台灣史故事吧！」－－台北市立明德國小校長．兒童文學作家／林玫伶