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[問卦] 為何日語一直卡關、常在報名日文班？壓垮你日文的最後一根稻草其實是：文法都對，卻不是人講的話！以為文法背好了，卻把語言弄死了！解救藥方不是頭痛醫頭、腳痛醫腳，而是重新認識日語六大基本句型，用最不正經、也最正經的學習，治好助詞宿疾。想想看「助詞に、で」的用法背了無數條，為什麼檢定考還是常錯？可能問題不在助詞本身，而是「基本句型」概念未通，別再頭痛醫頭、腳痛醫腳，日語宿疾，就砍掉重練吧！號稱日語文法界「獨孤求敗」的林士鈞老師（咦？不知道獨孤求敗？快讀金庸！）在補教界修行多年，悟出一套歸納邏輯，來自語言的「共性」，也就是中文、英文、日文或其他語言共通的部分。老師試過好幾次，在教室裡突然大喊「站起來！」總會有幾位同學的腳不由自主地抖了一下，可是一樣在教室裡突然大喊「快吃！」卻從來沒有同學嘴巴動一下，這是為什麼呢？背後的原因其實就是暗藏著「自、他動詞的區分」。了解共通邏輯，學日語自然超音速；比對不同點（也就是用你最熟悉的語言去看日語為什麼不一樣），日語當然大跳級！文法背了就好？卻把語言弄死了！以為教科書一招一式條列得那麼清楚，就像六法全書，背了就萬試all pass，卻不知道把語言都給弄死了（看看恐龍法官就知道！）請看，下面何者「不符合」一般社會事實？（）1 私は魚を食べます。（）2 私は魚が食べます。（）3 私が魚を食べます。（）4 魚は私を食べます。（）5 魚は私が食べます。（）6 魚が私を食べます。再舉一例，如果有一天你被綁架了，綁匪把你綁在椅子上關在房間裡，他則坐在旁邊滑手機。這個時候你想說「請讓我出去」，你會怎麼說？「嗯……『出去』是『出ます』，加上『讓』就是加上使役，所以『出ます』變成『出させます』，那就說『私を出させてください』吧！」如果你是這樣想，綁匪一聽，可能抬起頭來說「いいよ」（好呀），然後繼續滑他的手機。這是為什麼？語言是活的，唯有理解它的道理才能一法通、萬法通！壓垮你日文的最後一根稻草就是：文法都對，卻不是人講的話！自以為日文學得不錯？看看這幾句，都不是人講的話！呃……正確一點說應該是「不是日本人講的話」，因為日本人根本不會這樣講，你卻不知道哪裡錯！ ●「駅に歩きます」是全天下外國人都會犯的錯，最可怕的是，大家完全不覺得有錯。（上冊） ●「門打不開」怎麼說？多數的同學第一時間想到的是「ドアが開けません」，但這卻是個錯得離譜的一句話你知道嗎？（下冊） ● 你帶著心儀的日籍友人在台北街頭逛著，細心地為她解說「このビルは去年建てました」，為什麼她立刻認為你是田僑仔？（下冊） ●「壁に絵があります」的意思就是「牆上有畫」，但是我必須告訴你，你錯了、你的老師也錯了！（下冊） ●「私が魚を食べます」文法正確，卻不普遍使用，大概只有在訂「素食便當」時有機會用到，因為這個說法看不到重點！（上冊）最貼近廣大鄉民的日語教學！日語教科書教不會你，「一定不是」你看不懂它，「絕對是」教科書不懂你。《砍掉重練！日語無痛學習》共分上下兩冊，看的時候包準你會想在老師臉上賞個幾拳：「這什麼老哏？」「怎麼這麼冷！」「我花錢看你聊天打屁？」卻在無意間把「は、が、に、で、を」用法全記起來了！報名3期日文補習班都學不會的助詞概念，老師用「種樹」「買房」「燒賣」的故事加上……濃重的鄉•民•腔，輕鬆一本就將你收服！期中考＋補考上完令人如沐春風的課後，當然要驗證一下是否達到學習成效！林老師特別安排了30題「期中考」，還加設了「期中考補考」再30題！不是說「無痛學習」嗎？沒錯，通過了這60題，你這輩子的日文學習之路再也不會心痛荷包痛！【日語自學王系列】叱吒日語補習班多年的補教名師，教大家不用補習自學成王的系列祕典在臺灣自立自強自學日文的人不計其數，自暴自棄放棄日文的人也不計其數。「自學王系列」就是為了這些不計其數的日文愛好者而誕生的。欲練神功，引刀自宮，砍掉重練吧！【詳細資料】誠品26碼/2681565664005 ISBN13/9789575325091 ISBN10/9575325095 EAN/9789575325091 頁數/216 開數/25K 級別/無裝訂/平裝語言/中文/繁體 ■作者簡介林士鈞前補教名師。聲稱自己曾是北市中山女高最帥的日文老師，不過無人可證實。唯一得到的消息是該校曾經有一學年只有一位「男」日文老師，若該消息屬實，那麼所言的確不假。常常自誇自己是地表最強的自他動詞研究者，但是對於這種違背學術倫理的話，編輯部不打算為他背書。不過以日文學習書籍來說，他的產量的確是本星球最多無誤。總銷量也是本星球最高嗎？別傻了，如果是的話，他就不會在這裡了。他的心願是寫出一本和已故物理學大師霍金博士的《時間簡史》一樣可以暢銷237週的科普書，喔，不，是「日」普書。一本讓每一個正想學日文、正在學日文、放棄學日文和不想學日文的人都看得懂的日文學習書。聽說他連書名都想好了，為了向霍金博士的A Brief History of Time致敬，打算取名為A Brief History of Japanese（日文簡史）。自補教界引退後，他目前只任教於政治大學的日文系及公企中心，而且復出之日遙遙無期，要感受名師如沐春風的教導，也就只能依賴此書了。別擔心，這本書絕對能讓你親身感受名師的風範，正所謂，音容宛在是也。第一講日文只有六個句型，真心不騙（一）名詞句、形容詞句，傻傻分不清---老師很機車，桌子是大的（二）第二種形容詞句學完就剩一半了---大象鼻子長，老師頭很痛（三）自動詞他動詞，大家一起動一動---我去、我吃、我存在（四）第二種他動詞學完一切就結束了---我給他、我給筆、我給他筆第二講沒騙你，不會助詞等於不會日文（一）「は」「が」超級變變變---名不見經傳是要如何久仰大名？（二）「は」「が」「を」乾坤大挪移---我吃魚，派大星吃什麼？（三）「に」要講兩節，老師要馬兩節---何處是歸處？（四）「に」真的講兩節了，暈第三講助詞懂了就已經學完日文，騙你的（一）「で」就是一刀劃下---公公，下面呢？（二）　　　「で」「に」分得清隨便你---我吃故我在，你在哪裡吃？（三）在講「で」，「を」是來湊什麼熱鬧---哥只是路過（四）「で」全來了，居然講了四節---中場休息期中考30題期中考補考30題