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如詩般的動物課:從情感連結重新認識自然界,充滿詩意、哲理、人文關懷,學會與......【城邦讀書花園】 描述

蘊含著自然界最深的詩意與哲理, 充滿想像力與動物建立最深的情感連結, 一段充滿人文與同理的動物課程 ★充滿詩意、哲理,自然關懷與情感連結 ★喚起人與大自然連結,看見如詩如畫般的自然美學 ★符合孩子的心智成長,華德福教育最美的四年級(9~10歲)課程 「我們試著以與人類相比較的方式來教導動物,我們完全不會強調比起動物,人類有著較佳且高度進化的大腦,而是強調人類之所以在動物之上,是因為人可以直立行走,雙手能自由活動,而這雙手讓我們不僅滿足了自身的需求,也能夠服務他人。」 ——華德福教師 查爾斯.科瓦奇(Charles Kovacs) 將動物比擬為人類身軀型態,從情感連結重新認識自然界 學習動物的過程中,如果僅僅介紹各個動物的外貌特徵與習性、分布狀況,對學習者來說便喪失了與這些動物的情感連結,讓我們失去對自然界的同理與關懷,以及我們身在自然界的責任與意義。因此,當我們將動物世界與人類身軀相比較,我們看見的不僅僅是動物與人類在生理上最親密的關聯,更重要的是,我們看見了從內心深處,與每一種動物情感上最深的連結。 充滿詩意、哲理、人文關懷,學會與動物共生 《如詩般的動物課》運用最美的類比、充滿詩意的文字,以及彷彿古希臘哲學家般的哲理,帶領我們從不同的角度看見動物世界。因為對人類來說,動物並不僅僅是生物學上的分類,而是與我們共同生存於這片土地、不可缺少的一分子。 在這個物質化的社會之下,當我們遍尋不著與大地最親的連結時,《如詩般的動物課》以擬人化的方式來述說動物與人類的互動,用一個個生動的故事帶出動物與人類交織出的溫馨互動。 (初版書名為《動物》) 【本書特色】 1. 充滿詩意、哲理與自然關懷的動物課 作者查爾斯.科瓦奇運用與以往不同的方式,將動物課程運用孩子能理解的類比與詩意,看見不一樣的動物世界。認識動物的過程不再只是透過僵硬死板的生物學知識開始,而是充滿人文、自然關懷。 2. 從情感連結,重新認識身邊的動物世界 在《如詩般的動物課》中,作者用擬人化的方式,連結起動物與人類之間的情感橋樑,讓我們感受到自然界的每一道課題與龐大,也感受到人類應該為自然界所付出的責任與義務。在這個物質化的世界中,我們更需要《如詩般的動物課》,學會與大自然共存。 3. 符合孩子的心智成長,華德福教育最美的動物課 華德福教育深刻理解孩子的心智成長歷程,用孩子能懂得的詩意與哲理,帶領9~10歲的孩子認識與我們情感連結最近的動物世界。讓學習不再是生硬死板的課本知識,而是從自己的身上,看見我們如何與自然界、動物界共生。 【華德福教師群溫暖推薦】 ★薛曉華(台灣另類暨實驗教育學會理事長) ★吳宜君(台北市青禾華德福實驗教育機構創校教師) ★姜佳妤(華德福教師、親職部落客) ★徐明佑(華德福資深教師) ★鄭香辰(新竹縣華德福教育學會理事長)......

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