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內容簡介 2021年5月，線上學習毫無預警襲捲全台校園，創下台灣教育史上第一次，從幼兒園到大學，上千所學校、數十萬名老師「全線上」教學！　　國內長期關注教育領域趨勢的親子天下，與台大教授葉丙成共同選編，　　王永福、朱哲民、江宛凌、呂冠緯、林怡辰、林嘉怡、施信源、唐富美、　　陳萩慈、張輝誠、莊越翔、鄭博仁、廖靜姬、劉孟硯、黎曉鵑、蕭宇青、　　賴錦慧、謝彩凡、鍾莙億、蘇明進（依姓氏筆劃排列）　　20位超前部署作者群共同執筆，不藏私線上教學實錄與心得經驗分享，　　全球趨勢 X 觀念心法 X 課堂實作 X 好用工具，　　台灣教育史上第一次的遠距教室現場忠實紀錄，　　也是全台第一本為中、小學老師而寫的線上教學指引書：用科技賦能教學，創建有溫度、有秩序、有互動的線上教室。　　該用酷課雲還是Google Class？躲在螢幕背後的學生到底有沒有在上課？什麼狀況適合直播課?教學影片怎麼錄？線上教室一片靜默怎麼辦？如何制止學生亂畫電子白板？線上考試怎麼考？一直都在戶外運動的體育課還能上嗎？　　第一本為台灣老師編寫的線上教學實用指引書，透過20位老師的線上教學經驗分享，　　回應教育現場焦慮，終結線上課室混亂，超前部署包含混成教育新未來。　　疫情催生的數位教學，我看見偏鄉的「教育創業家」曙光。∼呂冠緯(均一平台教育基金會董事長兼執行長) 　　從實體到線上，「教學的技術」核心就是最小化資訊技術，最大化教學力。 ∼王永福(《教學的技術》作者、頂尖職業講師) 　　老師要學會提升自己，同時要培養學生走向全新的未來學習方式，這才是教師的當務之急。∼張輝誠(學思達教育基金會創辦人) 　　資訊苦手也能上一堂輕鬆有效能的線上課。∼林怡辰(彰化縣原斗國小教師) 　　每天第一堂課，我讓孩子輪流分享心情故事，讓彼此心的距離更靠近。∼老ㄙㄨ老師(台中市大元國小教師) 　　第一線的教學困難，由第一線的教師社群互助。∼施信源(師鐸獎得主、新北市龍埔國小老師) 　　學思達教學講師群：黎曉鵑、賴錦慧、鍾莙億、江宛凌、蕭宇青、謝彩凡、鄭博仁　　無界塾實驗教育機構教師群：朱哲民、林嘉怡、劉孟硯、莊越翔　　分齡分科線上課堂案例分享，　　從幼兒到高中全年段，國語、數學、自然，社會、體育和美術都能實踐線上教學效能------- 　　• 很難專心的小小孩，四季幼兒園令家長感動的線上課。　　• 只能宅在家，松山高中的線上體育課很知性。　　• 不分城鄉，無界塾小學生、花蓮新城國中用Google JamBoard便利貼教出疫情下的思辨力、同理心。　　• 同步、非同步課程的完美配搭，低年級生的國字筆順、數學解題思考歷程線上一樣看得見。　　• 戶外觀察和教室實驗不能做，私校的自然科改教孩子未來必備的資訊篩選力。　　• 用Google表單就能進行的線上評量，真實實踐差異化教學。　　科技工具和資源實戰大補帖------- 　　• 40個好用科技工具：　　幫你建立線上班級、管理學生的學習、操作多元評量、輕鬆錄製教學影片。　　• 如何把Google Class用好用滿：　　Google國際認證學校台南市大灣高中不藏私分享。　　• 17個線上教室專注力遊戲：　　看學思達講師善用小工具，把「遠在天邊」的學生拉回課堂，還一路歡笑有效的學習到下課。作者介紹編者簡介共同選編人／親子天下　　2008年雜誌創刊，為家有0～15歲小孩的家長、中小學相關的教育工作者，提供教育與教養的重要趨勢和實戰建議。創刊以來曾接連獲金鼎獎、亞洲出版大獎(APA)、亞洲卓越新聞獎(SOPA)等國內外大獎肯定。記者團隊致力於放眼國外趨勢，聚焦本土學校現場，持續掌握教育與學習的關鍵議題。　　2015年2月企劃營運成立「翻轉教育」網站，以「連結改變教育的力量」為初衷，透過書籍出版、雜誌議題報導，數位平台交流，以及舉辦國際教育論壇等各種管道，持續推展教育創新的理念與行動。結合親子天下專業的後援基礎，希望能提供所有關心教育的夥伴，一個最具廣度與深度的資訊平台、教學創新與創意的交流門戶，以及推動優質教育的情感支援社群。共同選編人／葉丙成教授　　號丙紳，任教於台大電機系，現借調擔任 PaGamO/BoniO Inc. 執行長職務。並於2015年與呂世浩以及多位教育工作者共同創辦八年一貫的體制外實驗教育機構BTS無界塾。2021年5月台灣新冠疫情期間，迅速號召台灣、香港兩地的老師，成立臉書粉絲專頁「台灣線上同步教學」，並舉辦多場線上教學教師共備研習，透過第一線老師們的社群互助，協助台灣老師迅速回應線上教學的需要、解決老師們實際的教學困難。　　自幼觀父葉勝年教授對生徒之關懷，輔以天生雞婆性格，漸步上熱血教師一途。其為師也，富熱情，難忍教學一成不變。時於臉書輔導學生求學、人生之惑，後撰文部落格以惠同惑者，傳閱者眾。庚寅年某日見某生於課堂瞌睡，當夜不能寐。翻滾至五更，幡然悟得「For the student! By the student! Of the student!」之心法。自此教學通脫不拘，大開大闔，開發各式獨特教學法。教學深具特色，多有口碑。　　摘其多項教育創舉如下 : 　　• 第一位帶領學生團隊擊敗 43 國 426 名校團隊贏得 Wharton-QS “Reimagine Education”首屆世界教學創新大獎的老師　　• 第一位以教學創新獲頒台灣最高創新獎項「總統創新獎」的老師　　• 第一位在國際舞台，締造華語 MOOC 理工課程修課學生人數紀錄的工程教授，全球共計超過六萬名學生修課，是兩岸三地教過最多學生的理工教授　　• 第一位親身落實創業教育、帶領學生團隊創業，締造台灣校園新創軟體業投資紀錄的教授　　• 第一位將翻轉教學推廣至台灣、大陸、香港、新加坡的工程教授，參與其研習之教師聽眾超過三萬名，並創下單場 2,236 人最多教師參與研習之紀錄　　• 第一位研發個人新式翻轉教學法並撰寫而成《為未來而教》，獲得 2015 年台灣十大年度影響力書籍大獎　　• 當代第一位將工程數學與創作結合，師生共同創作出版的老師　　共同執筆作者群(按姓氏筆劃排序) 　　王永福、朱哲民、江宛凌、呂冠緯、林怡辰、林嘉怡、施信源、唐富美、陳萩慈、張輝誠、莊越翔、鄭博仁、廖靜姬、劉孟硯、黎曉鵑、蕭宇青、賴錦慧、謝彩凡、鍾莙億、蘇明進。