《傳經授業──戰後臺灣高等院校中的經學教育》/ 車行健　主編價格比較,價格查詢,歷史價格詳細信息

《傳經授業──戰後臺灣高等院校中的經學教育》/ 車行健　主編價格比較,價格查詢,價格歷史信息

Name: 《傳經授業──戰後臺灣高等院校中的經學教育》/ 車行健 主編
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《傳經授業──戰後臺灣高等院校中的經學教育》/ 車行健　主編規格

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《傳經授業──戰後臺灣高等院校中的經學教育》/ 車行健　主編描述

"經學研究叢書‧臺灣經學叢刊傳經授業──戰後臺灣高等院校中的經學教育編/著：車行健　主編 2020年12月初版 ISBN 9789864784110 定　價：420元優惠價：315元（七五折，不含運）總頁數：296頁尺寸：23*17 平裝【本書簡介】　　經學在傳統學術中居於四部之首，在政治、社會、教育與文化各方面均發揮了重要的影響。晚清以來，隨著大環境的改變，經學逐漸褪去其體國經野的現實功用，而在教育的領域中，更面臨流離失所，無所施教的窘境。國府遷臺後，尚保留民國學術的餘緒，經學課程在臺灣高等院校中，得以弦歌不輟，持續傳承下去。鑑往知來，欲對經學教育精進發展，一方面從學科史和課程史的角度去回顧其在高校中的地位和處境；另一方面則從當下經學課程在高校中的實施情況，做番全面的檢討。二者雙管齊下，將可開發出對經學教育更多的想像與活力，且亦能激盪出經學自身的豐沛潛能。【作者簡介】車行健　　國立中央大學文學碩士，天主教輔仁大學文學博士，現任國立政治大學中文系教授，以經典解釋學、儒家經學及近現代學術史為主要研究領域，著有《禮儀、讖緯與經義──鄭玄經學思想及其解經方法》、《新讀郁離子──劉伯溫寓言》、《詩本義析論──以歐陽修與龔橙詩義論述為中心》、《釋經以立論──漢代毛鄭詩經經解的思想探索》、《現代學術視域中的民國經學──以課程、學風與機制為主要觀照點》。【目次】編者序　車行健　1 壹　賴貴三　戰後臺灣高等院校《易》學課程與教育的回顧與展望　一　前言　1 二　戰後臺灣高等院校《易》學課程的回顧與展望　5 三　戰後臺灣高等院校《易》學教育的回顧與展望　17 四　結論　22 貳　許華峰　臺灣師範大學國文學系與輔仁大學中國文學系「尚書」課程的設計與思考（2006-2017）　一　前言　29 二　課程目標與課程大綱　30 三　「文獻問題」舉例──鄭玄對《尚書》名義與〈堯典〉「曰若稽古」的解釋　37 四　「文意解讀」舉例──〈甘誓〉「予則孥戮汝」的解釋與聖王形象　44 五　結論　52 參　車行健　戰後臺灣高校《詩經》教學生態的初步觀察　一　教學實況下的《詩經》傳承　53 二　戰後臺灣高校《詩經》教學生態的形成與分析　60 三　戰後臺灣高校《詩經》教學生態的評析與檢討　69 四　教學與研究關係的反思　77 肆　鄭雯馨　戰後臺灣大學中國文學系禮學課程的發展與內容（1949-2014）　一　前言　81 二　臺大中文系及其禮學課程的發展　84 三　孔德成先生研究所三《禮》學課程的講授　88 四　葉國良教授大學部「中國傳統生命禮俗」課程的講授　100 五　結論　110 伍　黃聖松　成功大學中文系「左傳」課程之回顧與展望　一　前言　119 二　葉、宋二先生《春秋》與《左傳》研究與教學　120 三　張先生《春秋》與《左傳》研究　127 四　張先生「左傳」課程　134 五　「左傳」課程之現況與展望　144 六　結論　154 陸　陳逢源　主題．脈絡．經典轉譯 ──臺大、政大、臺師大「四書」課程考察（2006-2016）　一　前言　155 二　實施情況　160 三　課程內容　163 四　構思與反思　170 五　結論　178 柒　楊晋龍　過去與未來的對話──臺灣經學的教學與研究　一　前言　183 二　經學課程及其成果的觀察　189 三　新研究詮釋的嘗試　203 四　結論　207 捌　陳恆嵩　戰後臺灣高等院校的經學史教育　一　前言　211 二　臺灣高等院校「經學史」課程的師資傳承　213 三　臺灣高等院校「經學史」課程的教材與教法　217 四　臺灣高等院校「經學史」教育的發展困境與未來展望　223 玖　劉柏宏　戰後臺灣古代經學史書寫的回溯──以二十世紀前半葉為觀察中心　一　臺灣通行五部古代經學史專書概述　227 二　二十世紀前半葉的古代經學史書寫特徵　232 三　分期、解釋、經學史觀　242 四　結論　247 拾　車行健、詹秉叡　「述而有作──經學教育與經學史的書寫」講談會紀錄　249 附錄一　張　豔　「傳經授業──戰後臺灣高等院校中的經學課程與經學教育」學術研討會會議紀要　273 附錄二　議程表　279"