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內容簡介 年輕就該勇敢作夢,有夢才有未來! 珍貴的青春不該虛耗在對未來的恐懼裡! 將「我想」變成「我能」,真實走闖人生,就從現在開始!   最給力的人生教戰手冊   教你如何有效把握人生學習的黃金期   發掘精彩自我,周杰倫、比爾蓋茲、賈伯斯……能做到,你也能!   你的現實人生,可以比IG、FB裡更精彩!   你的人際網絡,可以比網路社群更有溫度!   諮詢輔導人次二萬餘人、多次獲得輔導教育相關獎項   NBCC認證全球職業規劃師 鮑金勇   給想要擁有亮麗人生的你,最確實可行的學習建議   霍蘭德興趣測試、哈佛業餘時間理論、合理情緒療法、一萬小時理論、DISC理論……,許多你還不知道的聰明又睿智的方法,許多你還沒聽人說過的處事觀點,都要在書中一一告訴你。   在十餘年與迷惘年輕學子面對面及網路諮詢的過程裡,鮑金勇老師發現許多現下青年普遍共有的問題——他們不知道如何將眼前在校園裡的學習,與未來的人生做連結。   求學期間是最有可能「找到自己」的時間,當你活出自己的樣子,擁有創造、批判和擔負責任的能力,成為真正的棟樑之才時,何愁立業和立身?   如何顛覆平庸,讓自己的才華配得上夢想?   如何讓學習變成習慣,為未來的人生做好準備?   努力看清自己的不足和偏差,勇於改變   將來的你,一定會感謝現在這樣拼命的自己!  如果你要讀大學,你必須帶走的是什麼?   每個群體、個人在社會中都各有分工,在滿足基本需求之後,還要再創造更大價值。「專業」其實只是種工具,如何應用這工具去實現個人價值,才是真正關鍵。而後自然會擁有就業能力。   若你只滿足於糊個口,搬搬磚,打打雜,那你讀書有何用?讀大學又有何用?你的價值來自於你「所創造的價值」。經過更加系統的專業學習和綜合培養,大學生的知識積累更多一些,創新能力更強一些。因此,也要承擔更多的社會責任,所有人的價值都來源於他本身「給社會創造的價值」。   讀大學,究竟是在讀什麼?   真正給人帶來快樂的是智慧,而不是知識。大學四年是最有可能「找到自己」的時間,當你活出自己的樣子,擁有創造、批判和擔負責任的能力,成為真正的棟樑之才時,何愁立業和立身?   談到就業,並不是所有學習成績好的同學都能找到好工作,有的同學可能眼高手低,有的可能不知道如何抉擇,有的則是職業定位模糊。尤其是那些只為考試而學習的同學,情況還會更糟。   反而是那些成績排在中間的人,後來發展會更好一些。究其原因,往往是因為後者願意承擔更多的責任,做更多關乎群體的事情,而不只是做好了自己。  面試到底「面」的是什麼?   很多學生對我說,他們已經看了很多求職參考書,也向學長姐請教了很多求職的經驗,但面試還是屢試不過。這是為何?難道是那些經典面試技巧和寶貴經驗都沒用嗎?又或者是自己沒有學透?   其實核心的問題在於知識和實踐之間有落差,你所擁有的能力和實際需要之間存在差距。   「找工作」就是一項工作   大學生不可能找不到工作,因為他們可以無限地降低自己的期望和要求,但這真的就變成了乞求。乞求就會意味著忘記自我。沒有自我的人生何來希望和幸福?所以,求職應該是一種追求。找工作有沒有效率,就看你的投入,要瞭解自己和工作對象,然後有的放矢,用一種合理的方式將自己和雇主連接起來。  別只是「由你玩四年」:如何讓學習變成習慣?   如何學習?雙學位、學寫作、學英語……,你花四年時間學習許多知識,有些似乎日常用不到,但是通過學習是要學會思考,當思考超越了知識本身,一個善於獨立思考的人,必定會找到自己的道路。   未來,傾聽自己內心的聲音   有的同學選系是用來調劑的,有的是歪打正著,有的甚至是胡亂填寫的。   有的同學學了一年,才發覺自己並不喜歡。但有的可以轉系,有的則達不到條件。   大家便來問我怎麼辦。很多同學受到社會、媒體的影響,什麼當紅,什麼熱門冷門,他們忽略的是,任何專業領域都有亮眼的人,我們只有撥開各種各樣的光環,才能找到各種專業的真實面目,無論是熱門的還是冷門的。  將來的你,一定會感謝現在拼命的自己   不行動,思考再多都有點空。那些在大學裡努力奮鬥的學生,人生總是會燦爛一些,選擇會多一些,對自己的信心也更足一些。我們改變不了出身和基因,但可以選擇成功的方法——行動和練習。   改變不了出身,但可以改變未來   因為家庭經濟問題,你有可能必須打工,但怎樣做兼職才能讓自己真正得到鍛煉?其實,任何一件事情都可以自我鍛煉。比如家教,可以提高表達能力;超商服務員,能夠鍛煉心理承受、溝通能力;校園代理,可以鍛煉專案管理、市場研究、管道拓展等能力……等等。能力的提升需要反覆訓練,如果你能一一設法解決所遭遇的問題,思維的訓練和能力的提升,就會水到渠成。   實習也是很好的學習機會   每年臨近暑假,都會有學生找我介紹實習。欣喜之餘,也有些擔心。欣喜的是學生能想著利用假期做些有意義的事情,而擔心的是學生達不到實習單位的要求。   如果遭受指責,或許對於學生來講,就是實習的價值。畢竟從學生角色轉變到職場身份,需要付出代價,需要試錯。當然,如果他們能認識到自己的問題,並加以修正,也就進步了。 詳細資料 ISBN:9789865626778 叢書系列:20幾歲,就定位 規格:平裝 / 320頁 / 14.8 x 21 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版 出版地:台灣 #心理勵志#個人成長#人生規劃#自我改變

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