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■商品簡介 ★感動480萬名父母的心靈育兒書《0~3歲給對愛就不怕寵壞》、《3~6歲做對管教,不打不罵孩子更聽話》日本兒醫明橋大二 × 人氣漫畫家太田知子再創共鳴新作! ★近年話題最熱的育兒書!明星媽媽口耳相傳,親職教育者、小兒科醫師齊聲推薦 ★入學必備!強化親密情感最佳讀物!小小的貼心之舉,能讓世界有大大的改變! ★謝玉蓮臨床心理師【專文推薦】發自內心、不計得失的分享,才是真正的分享 \超人氣兒醫明橋大二最新暖心作品 第2彈!/ ★溫柔的小蘋果讓我們發現同理心多麼珍貴★  如果孩子總是不願勇於認錯、遇到挫折就先怪罪他人,這本書就是教孩子「換位思考」的同理心養成魔法書。 真心分享需要寬容,禮讓他人更需要同理心。在孩子一步步構建人際關係的過程中,父母總擔心孩子吃虧,但是幾經回首思量,我們才終於發現,真正得到回饋滿滿的孩子,原來是那個從不心機計算,總是為他人著想的孩子啊! ​唯有對身邊的朋友真心付出,才能建立真誠穩健的人際網絡;唯有不計較得失的付出,才能在成長路上累積最堅強的內在力量! ▶你的孩子是不是也常常嚷嚷著「我要先、給我給我」呢? 故事中的胖達第一次要過橋找爺爺時,剛好碰到狐吉也要過橋,兩個人分別杵在木橋的兩端,相互對峙不相讓,最後還把媽媽交代的事情搞砸了。直到隔天遇到馬克,胖達才發現,讓對方先過橋,反而是讓兩方都能順利過橋的最佳辦法,原來「你先請」是一句會讓心充滿幸福的通關密語呢! 「禮讓」一開始看似是犧牲自己的權益,沒想到反而是讓事情圓滿而達到最大效益的好辦法,既能讓過橋這件事不再成為難題,和朋友之間的相處也更加和諧且圓融了。 禮讓他人其實一開始做起來並不容易,像是將玩具讓給朋友玩、或者是在公車裡將座位讓給需要的人等,即使是大人,也不見得能輕易選擇退讓。因為大部分的人會覺得如果退讓了,就像是輸了一樣,但其實願意退讓的人,才是那個最了不起的人。世界因禮讓而和平,人際相處也會因禮讓而更順利喔! ▶學齡孩童‧小學生‧國中生都愛不釋手的魔法故事書 溫馨易懂的故事情節,俏皮可愛的畫風,就算是學齡前不識字的孩子也能開心閱讀,而小學生、國中生讀來更能細細品味故事所蘊含的道理。 進入校園後與同儕相處的場景,或是與鄰居玩伴相處的情境,就像小蘋果與其他動物夥伴在故事中所遭遇的情節般,點點滴滴都是良好禮儀的體現。藉由故事的引導,孩子能逐漸養成正確的價值觀與好習慣,並感受到人際關係的互動變化,學會以成熟的態度來待人接物, ▶分享與禮讓,是培養同理心的日常小練習 「可是分給別人後,我的就變少了!」「哼,我才不要先說對不起!」「我才不要原諒你呢!」 孩子有時會說出這些以自我為中心的話語,父母們經常在孩子的爭吵聲中頭疼抱怨:「為什麼你都不會為別人想一想呢?為什麼你都不會禮讓?」每次都要為了爭奪小東西而吵架,怎麼勸說也不肯退讓。 孩子在幼兒階段,開始慢慢建立自我意識,也產生物權觀念,要讓他們再更進一步學會將握在手中的東西分享出去,其實是非常不容易的。 對孩子來說,分享出去等同於犧牲自己,但父母總是不自覺說教與責罵,孩子反而很難接受教導,因此,藉由小蘋果的溫馨故事向孩子說明禮讓與分享的重要性,讓孩子慢慢感同身受的理解他人,才能真正讓孩子發自內心的為他人著想。 ▶本書想教給孩子的事: ●原來禮讓他人是一件非常了不起的事呢!願意禮讓的你,是最優秀的孩子! ●樂於分享,世界更廣;不計得失,收穫更多。現在就和朋友一起分享你的快樂吧! ●禮儀立基於為人著想的心,想成為體貼的孩子,就從遵守生活中的秩序開始喔! ●願意先道歉的人,才是大贏家,你能先跟對方說聲:「對不起」嗎? ●就算只是小小的約定也要遵守喔!重視承諾是培養責任感的第一步。 ■專業推薦 黃瑽寧 馬偕兒童醫院主治醫師 劉宗瑀(小劉醫師) 外科醫師、作家 謝玉蓮 繪星心理治療所所長 羅寶鴻 蒙特梭利親職教育專家 ■讀者回響 ☆日本亞馬遜讀者好評推薦☆ 非常推薦 「有很多可愛且看了會不自覺露出笑容的插畫。也有許多能引起共言詞,所以不僅是孩子,大人也一定要閱讀,之後還會去買其他集數(笑)。」 四歲女兒很喜歡 「同時買了第1集和第2集給女兒。雖然是以漫畫的形式來呈現,但是內容很好理解,所以她很喜歡,很適合一個人反覆閱讀,而【小蘋果的幸福物語】則是由父母來解釋。即使如此,我想隨著年齡增長,反覆閱讀的同時就能理解內容,這本書真的太棒了。」 促進親子對話的好書 「買了1~3集當做孫子的生日禮物,孫子非常開心,還能一邊讀一邊和父母聊天。」 ■本書特色 ★可愛動物夥伴引導,輕鬆學習禮儀 用活潑可愛的漫畫圖解育兒情境,清楚解析兒童心理,讓父母一看就能理解孩子所思所想,更能針對孩子的思考立場加以引導,培養正確禮儀觀念。 ★親子共讀最佳,強化同理同感 由日本兒童心理醫師擔任內容監修,針對教養幼兒不易處理的議題:禮讓、同理心、分享守信用,以圖解的方式提出解答,非常適合親子共讀。 ★潛移默化學會分享、禮讓、尊重、同理心 讓孩子從幼兒時期就建立正確的禮儀認知,良好的禮儀是建立良好人際關係的基礎,透過擬人化的角色,以及孩子也能輕易理解的情節,一步步教導孩子培養好習慣。 ■監修 明橋大二 兒童諮商心理醫生。專業是精神病理學、兒童、青春期精神醫療。 1959年(昭和34年)出生於大阪府。畢業於京都大學醫學部,現職為真生會富山醫院心理醫療系部長。兒童諮商所特約醫師、NPO法人兒童權利支援中心palette理事長、富山縣虐待防治顧問,做為富山縣霸凌問題對策聯絡會議委員,處理兒童相關問題。 著書有《人,為何而生,為何而活:日本佛教大師的入世智慧(合著)》、《明橋大二快樂家庭育兒系列》、《教出耀眼的孩子》、《孩子你不是一個人面對:給家有青春期孩子的父母17個教養提醒》、《傾聽心理的聲音:親子間的心靈管道有好好地流通嗎?(暫譯)》等書。 目前為了向日本全國推廣養成自我肯定感的育兒方式,舉辦「育兒開心顧問養成講座」,培育支援人材。 ​ ■作者簡介 ​ 太田知子 1975年(昭和50年)於東京出生。2歲兒的母親。從事繪圖、漫畫工作。 著作有:0~3歲給對愛就不怕寵壞、3~6歲做對管教,不打不罵孩子更聽話、育兒開心時光(暫譯) ①∼③、小蘋果與太陽森林的夥伴們 ①∼⑤。 ■譯者簡介 劉姍珊 淡江日文人,生活由編稿和翻譯交織而成,熱衷於用文字築起一個又一個棲身之所,喜愛用中文堆砌出人生經歷以及穿梭於漫畫、遊戲及生活用書間的中、日文轉換。 ■商品規格 ​ ◆作者:太田知子 ◆譯者:劉姍珊 ◆尺寸:20.8x14.8cm 彩色平裝書112頁 ◆出版社:和平國際

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