語意錯誤 1+2（特裝版／一般版）_BL小說<啃書> 價格比較,價格查詢,價格歷史信息

商品特色(此書為橫式排版)

※榮獲RIDIBOOKS 2018年度BL小說部門大賞，超過30,000名讀者五星好評推薦！(*´◒`*)

※深獲好評的韓國爆紅BL劇《語意錯誤》，歷經兩年多籌備，開播前便獲得粉絲超高期待，播出後更蟬聯韓國影音串流平臺觀看排行榜多週冠軍！而內容鉅細靡遺、細膩程度更勝戲劇的原著小說繁體中文版，眾所期盼即將上市～～

※戲劇完美還原小說情節，每場火熱吻戲都超級心動！而劇中沒有的「如何平息不正常性慾」、「探討同性之間深度連結」之劇情，原著小說裡一字不漏完整呈現，絕對很補，超級補！！！⁄(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)⁄

※搭配戲劇OST閱讀，效果更佳d(`･∀･)b讓你重溫學長和學弟可愛又搞笑的談♨️戀♨️愛日常！

※特裝版內含精美贈品，是周邊祭壇不可或缺的祭品～～

※全四冊，三、四集將於下半年度出版。

※本書因社群對話、程式語言等需求，為橫式排版。

※本書主角中文譯名漢字選擇，以作者用字為準。

特裝 贈品品項：

1、《語意錯誤》第1集、第2集

2、印刷簽名壓克力板

3、角色簽名透卡

4、學生證（共兩款）

《過度呼吸》小說版作者J.Soori超高人氣原創作品～

2022年全網討論度火爆BL韓劇，原著同名小說強勢來襲！

設計系瘋雲人物學長╳資工系邊緣人學弟

那天，一個致命錯誤闖進了他的生命裡，

完美日常一夕天翻地覆，心跳也逐漸加速……

語意錯誤1：

大學報告最怕遇到豬隊友，

偏偏資工系秋想雨居然還一次遇到了三個？！

沒關係，他自己一個人也照樣Cover全場。

想雨公事公辦，把組員從名單上刪除，

結果組員之一的設計系學長張宰英因此被當延畢，

還錯失了大好留學機會，兩人便結下了天大的梁子！

另一方面，想雨打算製作的手遊不幸出現了問題，

原本配合的設計師學姐因故無法繼續合作，

於是推薦了很有實力的朋友來幫忙，萬萬沒想到，

這位朋友居然就是想雨最不想遇到的瘋子學長張宰英！

用盡各種手段打亂自己日常生活的張宰英，

對想雨來說，就如同讓一切程式失效的「Error」一樣，

但不知不覺，他卻漸漸習慣了這個錯誤出現在他的世界裡……

語意錯誤2：

酒過三巡，多年以來的自制力在一瞬間崩塌，

情不自禁的唇齒交纏讓彼此再也無法壓抑內心深處的渴望，

然而，理性的繩索卻無情地將想雨拉回了現實……

「如果想平息你的慾望，就只能這樣。

不要逃避，也不要無視，試著和我一起走到最後吧。」

在宰英的開導下，原本認為只是不正常性慾的想雨，

開始正視自己的慾望和情感，

即便他總在未知的道路上裹足不前，

但有那個人的陪伴和等待，想雨終於邁開了步伐。

屬於兩人的炮友關係從體驗版進化到正式版，

雖然過程令宰英又氣又好笑，

但耳畔的呻吟、完美契合的身體、充滿情慾的表情，

無一不觸動彼此的真心，

這一回，他們徹底淪陷了……

作者簡介

J.Soori

《破碎城堡的反擊》(The Broken Rook's Counterattack)

《用餐愉快》(Bon Appétit)

《語意錯誤》(Semantic Error)

《過度呼吸》小說版

文章試閱

某間大學的教室裡，有一半以上的學生都睡著了。在一百多名學生的大型課堂上，要讓所有人都能集中聽課，就連教授也辦不到，更何況這個在講臺上報告的學生，他的外貌並沒有任何吸引人的地方。

報告者穿著寬鬆的格子襯衫、一點也跟不上流行的深色牛仔褲，再加上壓低的黑色棒球帽，完全看不清楚他的臉。但是，當他按下簡報筆點開簡報時，原本覺得很無聊的觀眾們，眼睛裡頓時全都充滿了驚訝。

韓國大學學生的優良品德與社會職責和角色

用級數93打出來的字很大也很有壓迫感，但最令人驚訝的是字體居然選擇用Gulim（Gulim：一種韓文字體，特徵為筆畫均為等粗的線條，末端與轉角呈圓弧狀，類似中文字體中的圓體。）體。不，最嚴重的問題是背景模糊的波×（波×：日本四格漫畫《暖暖日記》的主角波樂，一隻藍色皮毛的公海獺。）嗎？還是標題上每個字都用心地逐一換成七彩的顏色，才是問題所在呢？

「我現在要開始進行報告了。」

上臺報告的學生彷彿在嘲笑聽眾的反應，他面無表情地將畫面跳到了下一張投影片。這次在黑色背景裡雖然只用黃色字下了小標，但難以閱讀的字型和可怕的字級大小依然如故。

「我在這次報告中，會透過韓國大學知名校友們的評價，來瞭解本校在培育具有正直、創意、熱情等人才上是否有所成效，另一方面，我會重新定義『優良品德』的含義，並探討在校生未來在社會上應該發揮什麼樣的作用和擔任什麼角色……」

由於報告者的聲音枯燥乏味，沒有高低起伏，再加上無論怎麼等待，第一段都沒有結束的跡象，原本看到用投影機放大且畫面十分衝擊的PPT而驚醒的學生們，馬上又開始打起了瞌睡。

「第一類，符合正直的人才。」

報告的學生仔細調查了韓國大學網站上的資料，確認人才培育是否實際在運作，最後得出了「不是」的結論。他舉了幾個校友的例子，例如：因有詐欺前科而被剝奪國會議員資格的政治家、捏造論文的教授，以及收賄後就接受就業關說的企業家等。

這是難得讓人印象深刻的內容，而且也報告得很有邏輯。如此認真對待只有兩學分課程的小組作業的學生，非常罕見。但令人遺憾的是，在報告即將結束之際，包括教授在內，認真聽講的似乎還不到十人。雖然報告者強調正直和公平，還稍微超過了一點十分鐘的報告時間，但獲得的掌聲寥寥無幾。

「以上是我的報告。」

然而，當他點開最後一張投影片的瞬間，一小部分的聽眾發出了錯愕的驚呼，就連剛剛對報告內容毫無興趣而打瞌睡的學生，也不由自主地關注了簡報畫面。

組長：秋想雨

口頭報告：秋想雨

part1資料調查：秋想雨

part2資料調查：秋想雨

資料匯總：秋想雨

報告資料製作：秋想雨

組員名單：秋想雨

教授一臉荒唐地推了推鏡框，其他學生們則議論紛紛。報告者──秋想雨看著喧鬧的教室，想著是放在背景裡的人氣角色獲得了很好的迴響。

return 0;（return 0;：return 0代表程序正常退出，可以返回到主系統繼續執行下一個進程，其後的分號為下給電腦的指令。）